A essência da técnica "O que está f altando nessas fotos" é avaliar corretamente a percepção da criança de vários ângulos. Assim, a capacidade das crianças de formar imagens é revelada, com base nas quais elas tiram conclusões e as expressam na forma verbal.
Como funciona a técnica?
O que está f altando nessas fotos? As crianças recebem vários desenhos, mas não os simples. A linha inferior é que cada um deles carece de algum elemento essencial. A criança deve ter tempo para determinar a partir da imagem o que está f altando nesses desenhos no menor período de tempo possível. Quem realiza diagnósticos possui um cronômetro, com o qual é registrado o tempo que a criança gasta na tarefa. Este tempo é convertido em pontos, com a ajuda de que um veredicto é feito no final do teste. A técnica "O que está f altando nessas fotos" permite diagnosticar de forma rápida e eficiente.
Como são avaliados os resultados?
Na metodologia"O que está f altando nestas fotos" usa uma escala de dez pontos, onde:
- 10 pontos são dados se a criança demorar menos de 25 segundos para completar a tarefa. É importante que todos os sete elementos ausentes sejam nomeados dentro desse período.
- 8 a 9 pontos para quem completar a tarefa em 26 a 30 segundos.
- De 6 a 7 pontos é dado se a busca pelos elementos desejados levou de 31 a 35 segundos.
- 4 a 5 pontos para um resultado entre 36 e 40 segundos.
- De 2 a 3 pontos são concedidos se a tarefa foi concluída de 41 a 45 segundos.
- De 0 a 1 ponto - mais de 45 segundos.
Scores permitem que você tire conclusões sobre o nível de desenvolvimento psicológico das crianças com a máxima precisão. Apesar de esses indicadores serem considerados muito generalizados, eles podem ser usados para julgar com mais profundidade o nível de desenvolvimento e percepção. E as flutuações nos pontos são uma medida necessária, pois é praticamente impossível definir critérios exatos para as avaliações. É por isso que os diagnosticadores podem adicionar ou subtrair pontos. Claro, isso tem pouco efeito nos indicadores finais, mas mesmo assim dá uma boa oportunidade para diferenciar melhor os caras de acordo com o método "O que está f altando nessas fotos".
O que significam as pontuações?
É muito simples, de 10 a 8 pontos é alto, de 4 a 7 é médio, de 3 a 0 é baixo. Por volta dos três anos e meio, a criança começa a entender as relações simples de causa e efeito,no entanto, um número significativo de crianças que apresentam algum problema de fala ou desenvolvimento mental enfrenta dificuldades em compreender e compreender as causas e consequências dos eventos.
Causalidade
Outro método diagnóstico importante são as mesmas imagens, só que elas precisam procurar não por elementos ausentes, mas por uma relação causal entre o que está acontecendo. A tarefa da criança é determinar o que acontece primeiro e o que acontece depois. Idealmente, as crianças devem levar na mão direita uma foto que represente a causa e na esquerda - uma consequência do que aconteceu. As tarefas não terminam aí, você também terá que explicar o que está acontecendo usando as construções de fala corretas. Certifique-se de que as palavras de ligação estejam nos lugares certos.
Criatividade
E. P. Torrens propôs uma técnica, cuja essência é completar os elementos que f altam nas figuras. Os testes geralmente envolvem crianças de 5 a 7 anos. A conclusão é que as crianças recebem formas geométricas representadas em uma folha em branco no centro, e a tarefa das crianças é completar os elementos que f altam com lápis de cor. Depois disso, os desenhos são coletados e os resultados do diagnóstico são somados. O resultado também é avaliado na escala de dez pontos estabelecida.
