A psicologia da educação é uma área que ocupa um lugar central tanto na psicologia quanto na pedagogia. Personalidades proeminentes como N. K. Krupskaya, A. S. Makarenko, K. D. Ushinsky, A. P. Pinkevich, P. P. Blonsky e outros fizeram muito para moldar a teoria da pedagogia nos séculos 19 e 20.
O que é boas maneiras?
Hoje, educação e educação são fenômenos de grande importância. É claro que a sociedade moderna exige novas visões e ideias. Não se deve argumentar que os princípios em que se baseia a psicologia da educação estão ultrapassados. Eles simplesmente exigem mudança e transformação em conexão com o desenvolvimento social. Este problema está se tornando cada vez mais relevante no mundo científico e exige repensar.
O estudo de uma questão como a formação de uma pessoa é justificado pelos métodos e abordagens da ciência pedagógica, que se caracterizam pela confiabilidade e validade. Apesar de a pedagogia ser uma ciência independente, ela usa os métodos das ciências afins - filosofia, ciência política, psicologia, ética,sociologia e história e outros.
A educação é um dos componentes axiológicos mais importantes, que faz parte da estrutura social do indivíduo. Mas a definição não termina aí. Além disso, a educação é um sistema de conceitos sociais que determinam a vida de uma pessoa (por exemplo, relacionamentos, desejos, valores, ações).
Expressão de boas maneiras
A educação pessoal combina aspectos gerais e individuais, que se expressam em necessidades, valores, desejos, motivos e orientações. Eles têm uma forma comportamental que aparece da seguinte forma:
- A relação de uma pessoa com o mundo exterior e sua vida.
- Relação com as conquistas da civilização e valores culturais.
- Esforçando-se para realizar seus objetivos e potencial.
- Sentimento de comunidade com as pessoas ao redor.
- Respeito pelos direitos e liberdades dos outros.
- Vida ativa e posição social.
- Trate-se como um portador de individualidade.
A determinação do nível de educação deve dizer respeito não apenas a uma única pessoa, mas também a grupos inteiros de pessoas e povos. Para alcançar esse traço de caráter, eles usam a atividade sistemática das instituições estatais e públicas, que se distinguem pela propositividade, para criar condições especiais que cultivem a boa criação. Este processo é chamado de parentalidade.
Educação é a característica que dá a uma pessoa mais oportunidades de fazer muitas coisas boas para outras pessoas, para si mesma. A socialização do indivíduo inclui o processo de educação, e não é de pouca importância.
Determinando o nível de educação
O conjunto de métodos e técnicas destinados a estudar o nível de educação, a formação daqueles traços e propriedades pessoais de uma pessoa que se manifestam nas relações entre as pessoas, é chamado de diagnóstico de educação. Vamos considerar esse conceito com mais detalhes.
É bastante difícil diagnosticar o nível de formação de um aluno, pois o próprio procedimento pode ser influenciado por diversos fatores do ambiente externo e interno. Por exemplo, a f alta ou f alta de confiabilidade dos métodos de pesquisa, o meio ambiente e muito mais.
Para poder determinar o nível de educação de um estudante ou adulto, é feita uma comparação dos dados obtidos como resultado de diagnósticos com padrões estabelecidos. A diferença entre o indicador inicial e final nos diz sobre a eficácia do processo educacional.
Classificação dos critérios de criação
Como mencionado acima, as características de referência são os critérios de criação, que atualmente são divididos em diferentes subespécies. Os tipos mais populares serão apresentados neste artigo.
A primeira classificação subdivide os critérios em 2 grupos:
1. Aqueles que têm ligação com fenômenos que não são perceptíveis ao educador são planos, esfera motivacional e crenças de uma pessoa.
2. Aqueles que estão associados ao esclarecimento da forma externa dos produtos da educação - julgamentos, avaliações e ações.
Segunda classificaçãodivide os critérios no seguinte:
- Informativo. Eles determinam o quanto o lado do conteúdo da educação (conhecimento, comportamento social, traços de caráter positivos e bons hábitos) foi assimilado.
- Estimativa. Eles visam um diagnóstico claro de uma determinada qualidade, ou seja, o nível de sua formação é determinado.
A terceira classificação destaca os seguintes critérios de criação:
- Privado. Eles são usados para obter resultados intermediários no processo de educação.
- Geral. Eles expressam o nível de educação que a equipe ou indivíduo alcançou.
Tecnologia para diagnosticar a educação
No processo de pesquisa de qualidade como educação, os cientistas aconselham seguir a tecnologia, que inclui várias etapas.
Primeiro, o experimentador organiza uma reunião de classe onde cada aluno pode ser discutido, ou uma reunião de grupo. Apenas as declarações devem ser educadas e não carregar muita negatividade.
Em segundo lugar, os sujeitos são convidados a fazer uma avaliação independente e caracterização de si mesmos em toda a escala.
Em terceiro lugar, é organizada uma reunião de professores onde eles discutem os resultados do estudo e os comparam com o código-fonte e os critérios de formação.
Quarto, cada aluno recebe uma nota geral na escala de educação.
Em quinto lugar, os resultados são apresentados em tabelas e gráficos.
Escola e professores são importantes na formaçãoeducação do aluno, mas o papel da família na educação da criança é ainda maior.
Como se pesquisa a boa reprodução?
Vamos considerar alguns métodos de diagnóstico:
- Observação. Esse método permite obter informações sobre traços de personalidade por meio de manifestações comportamentais em diferentes situações da vida.
- Conversa. Durante a conversa de diagnóstico, o experimentador já pode determinar o nível relativo de educação do aluno.
- Questionando. Os cientistas desenvolveram um teste especial chamado "Questionnaire upbringing". O sujeito preenche um formulário com perguntas e o experimentador analisa o conteúdo das respostas.
- Método de análise e métodos de processamento de dados estatísticos.
E mais alguns métodos de diagnóstico
Estudando o fenômeno em questão, não se deve esquecer que, ao determinar o nível de criação, o experimentador também diagnostica a essência moral de uma pessoa. Em conexão com esse fato, as conclusões individuais sobre a educação podem incluir dados que refletem todos os traços de personalidade, porque essas qualidades estão intimamente interconectadas.
Diagnóstico de educação também inclui um método biográfico, análise de produtos da atividade, etc. Vale ress altar que nem uma única técnica possui universalidade completa, pois existem alguns requisitos para sua utilização. Portanto, se o experimentador deseja obter dados volumosos e confiáveis, ele deve usar vários métodos e todo o complexo de diagnósticos.kit de ferramentas.
Usar vários métodos fornece as seguintes opções:
- Uma análise clara e completa dos traços de personalidade.
- Redução da subjetividade na avaliação da formação, pois os fatos obtidos são obtidos a partir de diversos métodos diagnósticos.
- Determinando as desvantagens e deficiências no processo educacional dos alunos.
Armadilhas
Graças à informatização da tecnologia de diagnóstico, tornou-se muito mais fácil obter e processar informações sobre os níveis de educação, e as conclusões gerais falam da confiabilidade e confiabilidade dos dados disponíveis. Mas qualquer tecnologia pedagógica, incluindo tecnologia de diagnóstico, tem vantagens e desvantagens.
Em primeiro lugar, o diagnóstico da educação é uma área pouco estudada e, portanto, sua base metodológica não foi suficientemente desenvolvida. Um professor que planeja diagnósticos enfrentará a f alta de confiabilidade de certos métodos, e os resultados que ele receberá não serão suficientemente precisos e confiáveis.
Segundo, muitos dos métodos usados em diagnósticos são trabalhosos e requerem uma quantidade bastante grande de tempo. Por exemplo, a precisão dos resultados da observação dependerá de sua duração.
Terceiro, alguns meios, como questionários e entrevistas, provavelmente não fornecerão dados precisos e confiáveis.
O uso de vários métodos e técnicas para diagnosticar a educação permite que o professor considere este fenômeno de forma holística. Claro, existem algumas deficiências e erros na tecnologia apresentada, mas ela é usada com sucesso.especialistas em sua prática.
Influência Familiar
Provavelmente, não deve ser lembrado mais uma vez que o papel da família na criação de uma criança é simplesmente enorme, e o que é estabelecido na infância tem um forte impacto na personalidade e na vida de uma pessoa no futuro. Na idade pré-escolar, a principal autoridade são os pais, e são eles que formam muitos traços de personalidade. Na idade escolar, aparecem as inclinações estabelecidas pelo pai e pela mãe.
Se uma criança recebe bastante amor, cuidado, atenção e emoções positivas em uma família, então ela crescerá bem-educada. Atmosfera negativa, conflitos e brigas se refletem até no menor homem. O papel da família na criação de um filho não é exagerado, pois em tais condições se forma a posição de vida do bebê.
Também vale a pena notar que os próprios pais são modelos. Se a boa criação é uma característica da mãe e do pai, então a criança também a terá. Por exemplo, a ansiedade da mãe é facilmente transmitida ao filho por meio de fios emocionais invisíveis, como outros aspectos. As crianças absorvem boas maneiras e cortesia na comunicação como uma esponja de um ambiente familiar. O comportamento agressivo e desenfreado do pai será expresso no fato de a criança brigar com outros caras.
A importância da autoridade parental
Mãe e pai não devem perder de vista os diferentes aspectos da educação. Você precisa explicar tudo para o bebê em uma linguagem que ele entenda. Tendo amadurecido, a criança não precisará mais da moralização dos pais e começará a protestar. Não deixe o bebê sozinho com o problema, sejaperto, ajude, mas não faça tudo por ele, pois a criança deve adquirir sua própria experiência.
Família é uma área segura onde você pode ensinar e preparar uma pessoinha para diferentes situações, formar diferentes comportamentos. Os pais mostram ao bebê o que é bom e o que é ruim, o que pode e o que não pode ser feito. Lembre-se de que você é um ideal, um exemplo para seu filho. Se você está ensinando a uma criança que mentir é ruim, não minta para ela.
Em vez de uma conclusão
Acontece que os pais não conseguem encontrar uma solução comum sobre educação e surgem conflitos. A criança não precisa ver e ouvir isso. Lembre-se de que esta é uma nova personalidade com suas próprias capacidades, recursos, desejos, e não apenas uma continuação dos pais que pode realizar suas esperanças não realizadas. A educação pessoal não é um processo fácil, mas muito interessante!
