A psicologia científica alcançou resultados consideráveis durante seu desenvolvimento. As regularidades do desenvolvimento mental humano são formuladas, em várias teorias é dada a justificativa para as causas do comportamento das pessoas, suas características e tipos psicológicos. Além disso, foi criada uma abordagem científica de como obter todas essas informações. Sobre um dos métodos para obter dados sobre uma pessoa, analisando os produtos de sua atividade, - mais.
Análise de produtos da atividade em psicologia
Vamos definir o que é esse conceito. A análise do produto da atividade (APA) é um método de estudar as características psicológicas de uma pessoa estudando os produtos de seu trabalho ou atividade criativa. Ao contrário dos principais métodos psicológicos (observação e experimento), o APD é realizado de forma indireta, ou seja, sem comunicação direta entre o psicólogo e seu cliente. Um especialista estuda os produtos da criatividade gráfica, musical e dramática de uma pessoa e, com base neles, tira conclusões sobre suas características psicológicas.
Análise de produtos de atividade em psicologia é mais frequentemente usada no trabalho comcrianças de diferentes idades, por isso ganhou tanta "popularidade" na prática docente.
Método de arquivo ou praximétrico
Há outro nome para este método psicológico - arquivamento. Este termo foi utilizado em suas atividades por psicólogos americanos. Eles entendiam por método arquivístico o estudo da vida de uma pessoa por meio de seus produtos de trabalho, criatividade, anotações em diário, dados arquivísticos sobre ela. Sua variedade é o método biográfico, que permite estudar a trajetória de vida de um indivíduo ou grupo de pessoas por meio de suas realizações criativas ou laborais. É assim que a humanidade moderna recebe conhecimento sobre a vida, relacionamentos e características pessoais de pessoas famosas do passado.
Na psicologia doméstica, o nome "análise dos produtos da atividade", ou praximétrico (do grego "práxis" - "ação"), é mais comum. Em nossa sociedade, esse método é amplamente utilizado em psicologia educacional para estudar o desenvolvimento das crianças.
Análise de produtos infantis
APD é muito comum no trabalho com crianças desde muito pequenas, pois permite que elas se expressem em condições confortáveis para o bebê (no jogo). As crianças pequenas ainda não são capazes de descrever verbalmente suas experiências, ainda não sabem o nome do que estão sentindo no momento. Mas eles podem fazer isso de uma maneira diferente - desenhar no papel, brincar com os amigos, escrever em um ensaio. Tudo isso pode ser um material valioso para um psicólogo,que trabalha com a criança.
A análise dos produtos das atividades infantis envolve o estudo dos seguintes dados:
- produtos de atividades criadas no jogo: figurinhas de plasticina, construções de diversos materiais, itens para jogos de role-playing;
- produtos da atividade laboral: espaços em branco, trabalhos manuais nas aulas;
- materiais produtivos, criativos: desenhos, poemas, notas, músicas, ensaios, aplicativos e muito mais;
- produtos de estudo: testes, rascunhos, trabalhos de casa.
Através do estudo desses materiais, pode-se tirar conclusões sobre o nível de conhecimento, a formação de habilidades, a presença de habilidades, a orientação de interesses, o estado emocional da criança, suas relações com outras pessoas.
Quando o método é usado?
O método de análise psicológica dos produtos da atividade é uma maneira eficaz de estudar de forma abrangente a psique da criança. Permite identificar características como:
- processos mentais (pensamento, atenção, memória, etc.);
- estados mentais (humor);
- propriedades psíquicas (caráter, habilidades - tudo o que torna uma criança um indivíduo).
Assim, o método pode ser utilizado em diversas situações - para identificar as causas do insucesso do aluno, com dificuldades de adaptação da criança, para estudar seu relacionamento com adultos e colegas, para determinar os interesses e inclinações do criança a um determinado tipo de atividade.
Issoa lista continua, porque o número de perguntas sobre o desenvolvimento bem-sucedido do bebê aumenta com a idade. Um psicólogo experiente sempre ajudará pais ou educadores preocupados se a análise dos produtos da atividade estiver no arsenal de seus métodos de trabalho.
Quais condições devem ser atendidas?
Para que o método dê os resultados mais completos e precisos, o psicólogo observa uma série de condições durante o estudo:
- formula claramente o objetivo - o que exatamente está sendo estudado e por quê (por exemplo, a manifestação da relação de uma criança de 6 anos com adultos e colegas significativos nos desenhos);
- seleciona crianças (se for um grupo) da idade adequada (neste caso, 6 anos) e com as habilidades especificadas (como desenho);
- prepara as mesmas condições de atividades para todas as crianças (mesmos materiais, local);
- minimiza sua própria influência no processo de trabalho das crianças, garante que as crianças trabalhem de forma independente e motivadas;
- conserta as reações emocionais das crianças que se manifestam no processo de trabalho;
- se o estudo envolver uma nova conversa com a criança sobre o produto de seu trabalho, ela prepara perguntas com antecedência;
- indica os critérios pelos quais o produto final será julgado (por exemplo, escolha da cor, composição).
Como é feita a análise?
Este método envolve a análise de processos e produtos da atividade. Isso significa que não apenas o produto finalO trabalho da criança pode trazer informações sobre ela, mas também o próprio processo de sua criação. Por exemplo, quando as crianças brincam de encenar um conto de fadas, você pode observar o quanto elas estão envolvidas no processo, o quanto elas gostam do papel e como o representam, o quanto o texto do papel corresponde e também quais são as novidades criança traz para o processo.
Se for analisada uma atividade mais passiva, por exemplo, modelagem ou desenho, você pode registrar as reações emocionais da criança ao que está acontecendo, observar como ela mesma avalia seu trabalho, o quanto o produto resultante corresponde à ideia original.
O produto final da atividade é avaliado de acordo com determinados critérios. Eles dependem de qual era o objetivo. Este pode ser o grau de desenvolvimento de certas funções mentais da criança, seu estado emocional, a capacidade de realizar algum tipo de atividade e assim por diante.
Etapas da realização da pesquisa
Como toda pesquisa psicológica, a análise dos produtos da atividade envolve a passagem de várias etapas:
- preparatório - coleta de dados primários sobre a criança, levantamento de hipóteses (o que está acontecendo e por que, com o que pode estar relacionado), preparação de materiais para análise;
- pesquisa direta - análise psicológica dos produtos da atividade; se necessário, complemente com outros métodos;
- a etapa final é a sistematização dos dados obtidos, comparando-os com a hipótese (se a suposição foi confirmada), elaborando recomendações para o trabalho com a criança para os pais eprofessores.
A participação da própria criança é esperada apenas na segunda etapa. Todas as outras medidas são tomadas pelo psicólogo.
Dignidade do método
O método de análise dos produtos da atividade tornou-se difundido na psicologia ocidental e doméstica devido a uma série de vantagens:
- A oportunidade de coletar material bastante extenso tanto do grupo quanto de uma criança.
- A capacidade de acompanhar a dinâmica do desenvolvimento psicológico da criança comparando os produtos mais antigos e mais recentes da criatividade. Por exemplo, para ver o quanto as habilidades motoras finas das mãos melhoraram, como a atitude da criança para este ou aquele aspecto de sua vida mudou, etc.
- Esta é a maneira mais natural de uma criança explorar sua psique: de forma lúdica, o bebê se sente confortável e relaxado.
- A capacidade de identificar uma ampla variedade de características psicológicas de uma criança - desde o grau de desenvolvimento da atenção até o caráter.
Desvantagens da análise do produto
Qualquer método de pesquisa tem suas desvantagens, que podem afetar o resultado. A análise do estudo dos produtos da atividade pode estar sujeita às seguintes dificuldades:
- A utilização do método é limitada pelas características da idade da criança. Por exemplo, para aprender a desenhar um bebê, é necessário que ele já tenha habilidades de desenho.
- O processamento dos resultados pode estar sujeito à avaliação subjetiva do psicólogo (por exemplo, a originalidade do desenho). Isso requer critérios claros de avaliação,o que excluirá o viés do pesquisador.
- É preciso muito tempo e recursos para estudar completamente a personalidade de uma pessoa com a ajuda do ADF.
Variedades de métodos de pesquisa para produtos de atividade
A análise dos produtos da atividade tem suas próprias variedades ou pode ser usada como parte de outros métodos de pesquisa psicológica. Estes incluem métodos projetivos. Sua essência está na projeção (transferência, imagem) das propriedades internas, experiências de uma pessoa no produto de sua criatividade. Ao estudá-lo, você pode obter dados sobre o desenvolvimento dessa pessoa.
O método projetivo difere do AFA clássico por possuir um material padronizado sobre o qual o trabalho é realizado e instruções específicas. Por exemplo, o sujeito recebe a tarefa de desenhar uma imagem sobre um determinado tópico, completar uma frase inacabada, inventar uma história com base na imagem, etc., Árvore, Homem e outros.
Os métodos projetivos são eficazes não apenas no trabalho com crianças, mas também com adultos, bem como com pessoas com doenças mentais.
Outra interpretação moderna do método é a professiografia. Utiliza o ADF de pessoas que pertencem a um determinado tipo de atividade profissional. Graças à coleta desses dados, derivam-se os requisitos necessários para o domínio bem-sucedido de uma determinada profissão. Estas são as características psicofisiológicas e sociopsicológicas de uma pessoa. Por exemplo,para ser um professor de sucesso, além da formação teórica, um especialista deve ser diplomático, paciente, capaz de controlar as emoções, suficientemente flexível e inventivo.
Análise de conteúdo como método relacionado
O tipo de método de arquivamento mais desenvolvido e difundido é a análise de conteúdo. É usado não apenas em psicologia, mas também em outras ciências sociais e comunicações. O método envolve o estudo de unidades de texto e sua classificação. Essas unidades incluem:
- palavras simples;
- frases (frases);
- assunto;
- mensagem como um todo.
Este método é mais preciso, pois envolve operações matemáticas com o material recebido. Todas as unidades de pesquisa são contabilizadas para determinar a frequência de seu uso e sistematização. Isso nos permite tirar conclusões sobre as características psicológicas do autor da mensagem, sobre sua relação com o destinatário da mensagem, bem como sobre processos sociopsicológicos mais globais em grandes grupos de pessoas.
Fontes potenciais para análise de conteúdo são livros, diários pessoais, artigos de jornal, músicas, poemas, etc.
Análise de documentação pedagógica
Amplamente utilizado na prática da educação e educação dos filhos recebeu outro tipo de DPA. Esta é uma análise da documentação pedagógica.
Um educador, psicólogo ou assistente social moderno é confrontado todos os dias com uma grande quantidade de dados sobre os alunos. É diferentedocumentação:
- características;
- história médica;
- autobiografias;
- revistas de avaliação de conhecimento;
- minutos da reunião;
- diários escolares;
- ordens e ordens da liderança.
Tudo isso, depois de estudar e sistematizar, permite criar um quadro geral do desenvolvimento da criança, identificar pontos problemáticos e traçar formas de resolvê-los.
O método de análise dos produtos da atividade em psicologia é uma ferramenta eficaz no trabalho de um especialista. Não há embasamento teórico suficiente para usá-lo. Esta é uma prática constante, interesse pessoal e desejo de desenvolver o tempo todo. Mas se os pais confiarem seu filho a um especialista assim, terão a certeza de que receberão informações completas sobre ele e assistência qualificada.
