Pensamento dialético: conceito, definição, formação e princípios básicos

2024 Autor: Miguel Ramacey | [email protected]. Última modificação: 2023-12-17 06:26

O pensamento dialético é uma habilidade única, sem a qual as pessoas não poderiam ter diálogos razoáveis com os outros, raciocinar habilmente, trocar opiniões, construir cadeias lógicas em seus pensamentos. Este é o componente mais importante para a formação da sociedade moderna e diversas esferas da atividade humana.

A fim de preparar especialistas que possam navegar livremente no ciclo da realidade circundante, mostrar desenvoltura e chegar a conclusões extraordinárias, os professores tentam incutir esse pensamento nas crianças desde a idade pré-escolar. Neste artigo, consideraremos com mais detalhes o que é esse conceito.

Informações gerais

O papel metodológico da dialética é reconhecer os algoritmos gerais dos objetos estudados, entender como eles se desenvolvem. Como resultado desse processo, a essência do objeto é compreendida. Além disso, o método ajuda o pesquisador a compreender seu próprio pensamento. Por meio de algoritmos dialéticos, o sujeito pode construir consistentementejulgamentos pessoais, eliminar os erros detectados e preencher as lacunas. Os diagramas lógicos permitem tirar conclusões generalizantes e sistematizar os resultados.

Definição

Com base no exposto, tentaremos definir este conceito. Como você pode ver, o pensamento dialético é a capacidade de raciocinar, possuir argumentos habilmente e expressar corretamente seus pensamentos. Tal mentalidade é reflexiva, ou seja, é capaz de detectar e analisar contradições no processo de estudo de um objeto e dentro de si. Existe uma estreita relação entre o existente e o em desenvolvimento. Por exemplo, no materialismo, duas teorias são combinadas: o desenvolvimento do mundo físico em conjunto com a lógica do conhecimento. Na filosofia, o pensamento dialético é usado principalmente para argumentação. Vamos ver como isso aconteceu na prática.

Em filosofia

As tradições filosóficas indianas e europeias são baseadas na arte do raciocínio. Este método tornou-se popular graças ao conceito de Platão, no qual ele usava os diálogos das pessoas. Tal raciocínio foi realizado da seguinte forma: dois sujeitos, cujas opiniões eram contraditórias, tiveram que chegar a uma verdade comum, trocando suas conjecturas. Desde a época de Hegel, o modo de pensar dialético foi colocado em oposição à metafísica.

Gradualmente este método tomou uma forma diferente. Com o desenvolvimento do progresso, houve mudanças no conteúdo da dialética. Ela agora é consideradauma ciência separada baseada nos princípios da abstração. A este respeito, existem duas formas principais de pensamento lógico objetivo:

• materialista;
• filosófico.

Como os formulários evoluíram

Inicialmente, os ensinamentos filosóficos tinham uma essência ingênua-dialética e elementar-materialista. A primeira forma de dialética é antiga. Foi formado há aproximadamente 2500 anos na Grécia Antiga, Índia e China. Uma sabedoria semelhante era característica dos filósofos orientais. De acordo com o pensamento antigo, a ênfase era colocada em categorias de pares de algoritmos mentais, ou seja, encontrar uma base única para ideias e conceitos diferentes, diretamente opostos, já amadurecidos. Assim como símbolos e imagens tanto em direções filosóficas conhecidas quanto em direções esotéricas. Esta é uma forma única em que a luta de contradições no conteúdo do pensamento pode ser traçada. Um conceito tão exótico não era muito familiar aos europeus. No entanto, foi teoricamente fundamentado e configurado pensadores para encontrar uma fundamentação razoável, cujo objetivo final é a busca de categorias de pensamento mutuamente determináveis.

Em cada país, o conceito que discutimos tinha um caráter diferente. Portanto, as formas de pensamento dialético também sofreram mudanças. Por exemplo, no marxismo foi apresentado como um refletor das leis na formação da matéria, que está em constante movimento e se desenvolve por si mesma. A visão de Karl Marx sobre a dialética materialista é oposta aos conceitos que ele delineou em sua obraHegel. Em sua filosofia, implica uma transição de uma conclusão a outra, na qual se constata que essas definições são limitadas e unilaterais, negam-se a si mesmas. Na URSS, apenas o pensamento materialista era permitido; outras formas de dialética eram tratadas com grande desconfiança. Após o colapso da União Soviética, pelo contrário, perdeu seu significado. Embora alguns autores tenham avaliado positivamente a forma materialista.

Dialética Materialista

Alguns filósofos modernos, referindo-se a esse modo de pensar, associam-no exclusivamente às ações ou atividades de uma pessoa. No século 21, os cientistas começaram a introduzir a dialética na ciência. Isso ajuda a resolver tendências antagônicas, a torná-las acessíveis e inteligíveis. Também contradições paradoxais e incomuns em todos os tipos de pesquisa científica, incluindo matemática aplicada. Essa forma de pensar encontrou sua confirmação na biologia. Todos os organismos estão sujeitos a constantes mudanças metabólicas e evolutivas por seu conteúdo específico de informação e desenvolvimento físico-químico de acordo com um estrito plano determinístico. Na maioria das vezes, a dialética é usada em psicologia e sociologia.

Conceito

O método dialético de pensar em nosso tempo implica um julgamento objetivo. Esta é uma ciência que revela as leis gerais, seu desenvolvimento e o estudo da natureza, incluindo sujeitos inteligentes e suas habilidades mentais. O que se entende por leis da natureza? Estes são conceitos sem restrições e quaisquer condições. Eles são realizados sempre e em todos os lugares, em diferentes esferas da nossa vida, incluindo a vida cotidiana. Isso permite que as pessoas pensem de forma mais ampla, indo do geral para o específico, de cima para baixo. Quando tal relação é levada em consideração, as leis da química, física, tecnologia e outras caem para um nível inferior. Assim, o modo de pensar dialético prevalece sobre as ciências particulares. Isso significa que é relevante para uma pessoa moderna e precisa ser dominado.

Relevância do conhecimento objetivo

Uma vida humana plena é proporcionada pelo processo de aprendizagem, que começa desde o momento de seu nascimento. O indivíduo muda dependendo dos resultados de suas atividades no ambiente geral. É ainda mais importante adquirir experiência sócio-histórica humana. É coletado nos meios de sistemas cognitivos, produção e linguagens. Tudo isso forma a base de normas e valores que corrigem a cooperação de diferentes personalidades e seus laços sociais. Este desenvolvimento diz respeito tanto aos indivíduos como à sociedade como um todo.

Dada a rápida expansão do uso de computadores eletrônicos, o desenvolvimento das ciências naturais, estrutura social, economia e outras ciências, há a necessidade de jovens profissionais que possam pensar dialeticamente.

Fundamentos

Dialética é um método de pensamento, que é referido como os principais métodos do conhecimento científico. Inclui os seguintes itens:

• princípios;
• leis;
• categorias.

Considere os dadosaspectos com mais detalhes.

Princípios

Os principais princípios incluem os seguintes conceitos:

1. Abordagem abrangente. Pressupõe um estudo objetivo do assunto com todas as suas relações.
2. Dinamismo. Explorando um objeto em movimento.
3. Unidade entre lógico e histórico. Encontrar fenômenos causais. Seu relacionamento consistente em um contexto histórico.
4. Vindo do abstrato para o preciso. Aqui você precisa partir de um modelo de realidade construído banal e avançar em direção a uma imagem extremamente clara e específica do mundo.

Leis

O pensamento materialista é baseado nas leis do primário e do secundário. Os primeiros incluem:

1. Relação na transição de mudanças qualitativas e quantitativas. Em algum momento há violações na unidade desses componentes. Como resultado, o fenômeno adquire um estado qualitativo de uma nova forma.
2. Desenvolvimento em espiral ou negação regular. A transformação do fenômeno ocorre, por um lado, avançando para outras qualidades. Por outro lado, há um retorno ao antigo através da repetição de propriedades individuais das mesmas características em uma nova base.
3. Interação e unidade de contradições. O impulso para seu desenvolvimento são suas diferenças internas.

Categorias e leis secundárias

A categoria do pensamento dialético é o conceito mais amplo, mostrando oposições e interconexões universais, a maioria delas emparelhadas. Gênesis ea inexistência é a base básica dos algoritmos mentais.

Leis menores incluem:

• geral e singular;
• necessidade e acaso;
• conteúdo e forma;
• causação;
• essência e fenômeno;
• inteiro e parcial.

Formação

Como já mencionado, o método dialético do pensamento filosófico pode ser aplicado em muitas áreas da atividade humana. Isso impõe uma certa medida de responsabilidade aos professores para formá-la nos alunos. Como a prática tem mostrado, um conhecimento profundo de várias ciências ao mesmo tempo é realmente ineficaz. Segundo os pensadores antigos, esse método não ensina a razão. O conhecimento pode perder sua relevância ou se tornar obsoleto. Afinal, muitas vezes acontece que informações não reclamadas só se tornam um fardo desnecessário na memória de uma pessoa.

Neste sentido, a atenção está voltada para a educação de uma pessoa criativa pensante. Tudo agora é voltado para a atualização do sistema educacional. Também se resume ao fato de que sem o desenvolvimento do pensamento dialético entre os professores é impossível resolver os problemas educacionais gerais. Para isso, foram desenvolvidos guias de pesquisa para professores. Aqui estão alguns trabalhos: V. I. Andreeva, A. S. Belkina, L. G. Vyatkina, N. M. Zvereva, V. D. Simenova, V. I. Zhuravleva, Yu. N. Kulyutkina.

Na psicologia e na pedagogia, duas das áreas mais populares estão sendo desenvolvidas. A partir de tecnologias inovadoras de educação e treinamento, pode-se prestar atenção às seguintes obras: L. M. Fridman, L. V. Putlyaeva, A. A. Verbitsky, L. M. Mitin. Para a formação pessoal de estratégias que podem ser implementadas em comunicação e pensamento profissional: V. N. Myasishchev, A. V. Brushlinsky, V. D. Shadrikov, A. A. Bodalev, I. S. Yakimanskaya.

Formação do pensamento lógico em pré-escolares

Como mostra a experiência do processo de aprendizagem TRIZ (teoria da resolução inventiva de problemas), é possível formar o pensamento dialético em pré-escolares. O principal é apresentá-lo de forma acessível para as crianças. Especialistas desenvolveram exercícios e jogos para pré-escolares, com base nos quais as próprias crianças poderão descobrir as leis básicas da dialética.

Vamos considerar um dos exemplos. A resolução de contradições contribui para o processo de desenvolvimento. Sob o confronto, neste caso, está o contato de dois desejos ou requisitos conflitantes para a qualidade do mesmo objeto. Este objeto é o quarto em que o pai pretende descansar e a criança brincar ou ouvir música. Há necessidade de resolver a contradição e, consequentemente, a situação se desenvolve.

Os próprios pais podem dar uma contribuição significativa para a formação do pensamento lógico em um bebê. Isso ajudará a pequena personalidade a ter conversas razoáveis com outras pessoas, a encontrar as soluções certas em situações fora do padrão. A criança precisa deixar claro que vencer uma discussão a qualquer custo não é a essência do pensamento lógico. É importante ensiná-lo a resolver disputas e conflitos por meio de conversas pacíficas, dando argumentos fortes. Quanto mais cedo você começar a fazer isso, melhor será o seu filho.desencadear a percepção. A formação do pensamento dialético é um componente importante para o desenvolvimento da personalidade.