Conhecendo este mundo, e então se engajando em sua transformação, uma pessoa constantemente revela conexões regulares e estáveis que existem entre os fenômenos. Tudo isso se reflete indiretamente em sua mente. Isso acontece tanto quando, olhando para o asf alto molhado, entendemos que choveu recentemente, quanto quando uma pessoa estabelece as leis do movimento dos corpos celestes.
Em todos os casos, ele reflete o mundo de forma indireta e geral, tirando certas conclusões, comparando fatos e também revelando padrões que ocorrem em uma ampla variedade de grupos de fenômenos. Por exemplo, sem ver partículas elementares, uma pessoa foi capaz de conhecer suas propriedades. E mesmo sem visitar Marte, aprendi muito sobre isso.
O conceito de pensar
Todos os dias e constantemente uma pessoa recebe uma grande variedade de informações do mundo exterior. Como resultado do trabalho de nossos sentidos e órgãos, cheiros e sons, imagens visuais, sensações táteis e gustativas tornam-se disponíveis para nós. Uma pessoa também recebe certos dados sobre o estado de seu corpo. Esse processo ocorre devido à ação diretapercepção sensorial. Este é o principal material de construção com o qual o pensamento terá que trabalhar no futuro. O que é isso? Pensar é o processo de processamento dos dados sensoriais recebidos, sua análise, comparação, generalização e inferência. Representa a atividade mais alta do cérebro, como resultado da criação de um novo conhecimento único. Ou seja, informações que até este momento ainda não estavam na experiência sensorial do indivíduo.
Nascimento do pensamento
Todo mundo sabe que esse processo ocorre no cérebro. No entanto, poucas pessoas sabem exatamente como nasce um pensamento. E isso está longe de ser fácil.
O papel principal no pensamento, assim como em toda atividade mental, é atribuído às células nervosas - os neurônios. E há mais de um trilhão deles. Ao mesmo tempo, cada um dos neurônios é uma espécie de fábrica que processa os dados recebidos. Numerosas conexões partem de cada célula nervosa. Eles estão ligados a outros neurônios. É graças a isso que as células nervosas trocam impulsos eletroquímicos entre si, que carregam certas informações. A taxa de transferência de dados é de 100 metros por segundo. Estas são as operações concretas do pensamento.
Você pode imaginar um processo semelhante na forma de fogos de artifício brilhantes. Primeiro, uma estrela brilhante aparece. Este é um sinal recebido de um estímulo externo. Além disso, tal impulso parece se espalhar profundamente e amplamente ao longo da cadeia de células nervosas. Tudo isso é acompanhado por novos surtos,que cobrem todas as grandes áreas do cérebro.
O mais interessante é que o impulso, ao passar pelos circuitos neurais do cérebro, supera certos obstáculos que estão localizados nos locais onde as fibras nervosas se conectam. E isso, é claro, reduz um pouco sua velocidade. No entanto, cada impulso subsequente se move ao longo desse caminho com muito mais facilidade. Em outras palavras, uma pessoa que coloca seu cérebro para trabalhar acha muito mais fácil pensar.
Claro que o conhecimento tem um alto valor para as pessoas. No entanto, precisamos deles principalmente como material para pensar. É por isso que uma pessoa não se torna mais inteligente quando recebe novos conhecimentos. Isso acontece como resultado de sua compreensão e inclusão nas atividades.
Tipos de pensamento
No cérebro, o processamento da informação ocorre em diferentes direções. Isso é criado por diferentes tipos de pensamento que nos ajudam a resolver centenas de tarefas diárias.
Diversos meios que estão no arsenal do nosso cérebro, nomeadamente generalização e sistematização, síntese, análise e muito mais, permitem-nos perceber o mundo que nos rodeia e desenvolver-nos de forma mais plena. No entanto, eles são apenas elementos separados de processos em grande escala que ocorrem na consciência. Os principais tipos de pensamento que servem como estruturas básicas na percepção do mundo por uma pessoa incluem:
- prático ou concretamente eficaz;
- forma de concreto;
- abstrato.
Os tipos de pensamento listados diferem uns dos outros nas características das tarefas que realizam. Os últimos são práticos ou teóricos.
Pensamento abstrato
Como é preferível que uma pessoa pense - concreta ou abstratamente? Não há uma resposta única para esta pergunta. Claro, não há abstrações no mundo real. No que vemos ao redor, existem apenas fenômenos e objetos concretos. As abstrações ocorrem apenas na esfera do pensamento humano. Por exemplo, uma bétula específica cresce sob a janela. Existe na realidade. No entanto, é bem possível abstrair esta bétula com todas as árvores, chamando-a de palavra abstrata "árvore". Depois disso, a cadeia não é difícil de continuar. Uma bétula pode muito bem ser chamada de planta, um ser vivo, um objeto material e apenas um objeto. Cada um dos conceitos a seguir é uma abstração ainda maior, ou seja, uma generalização de um fenômeno específico.
Não há nada de errado com esse tipo de pensamento. Sem ele, é impossível para uma pessoa resolver problemas complexos. É nesses casos que tanto o pensamento abstrato quanto o concreto são usados.
No entanto, algumas vezes podem surgir alguns problemas. Se o volume de pensamento abstrato e concreto supera em favor do primeiro, considera-se que uma pessoa deixou mentalmente o mundo real, passando para um imaginário. E este último, de fato, existe apenas em suas fantasias.
O pensamento concreto é ativado pelas pessoas quando elas têm informações claras, conhecimento e compreensão do que está acontecendo. E se tudo isso não estiver lá? Então liguepensamento abstrato. Ao mesmo tempo, uma pessoa adivinha, supõe e tira conclusões precisas.
Usando o pensamento abstrato, não levamos em consideração detalhes específicos. Nosso raciocínio diz respeito a conceitos gerais. Uma pessoa neste caso considera a imagem como um todo, sem afetar a precisão e as especificidades. Graças a isso, ele consegue se afastar de dogmas e regras, considerando a situação de diferentes ângulos.
O pensamento abstrato é muito útil quando uma pessoa está em um impasse intelectual. Na ausência de conhecimento ou informação, ele tem que adivinhar e raciocinar. E se abstrairmos de detalhes específicos, podemos considerar na situação atual algo que não era visível antes.
Pensamento lógico abstrato
Com tal orientação do processo mental, uma pessoa opera com aqueles fenômenos que não é capaz de cheirar, ver com os olhos ou tocar com as mãos. O pensamento lógico abstrato usa apenas alguns de alguns padrões, isolados das qualidades imaginárias e abstratas do objeto de estudo.
Pensamento lógico abstrato e concreto estão intimamente interligados. Um exemplo disso é a explicação com a ajuda da matemática daqueles fenômenos que não existem na natureza. Então, quando falamos do número "2", entendemos que estamos falando de duas unidades. Mas, ao mesmo tempo, as pessoas operam com esse conceito para simplificar alguns fenômenos.
Outro exemplo marcante é a linguagem. Na natureza não há letras, nem palavras, nem frases. O próprio homem inventou o alfabeto e compiloufrases para expressar aqueles de seus pensamentos que ele quer transmitir aos outros. Isso permitiu que as pessoas encontrassem uma linguagem comum entre si.
A necessidade de pensamento lógico abstrato surge em situações onde há alguma incerteza que leva a um impasse intelectual.
Especificação
Ao abstrair, uma pessoa se distrai mentalmente de alguns aspectos e características do objeto. Isso lhe permite conhecer mais profundamente a essência dos fenômenos e das coisas. O pensamento concreto é exatamente o oposto do pensamento abstrato. Retorna o pensamento do general para revelar seu conteúdo.
Vale a pena notar que qualquer raciocínio humano visa sempre obter algum resultado. Uma pessoa compara e analisa objetos usando o pensamento concreto. Ele também abstrai algumas de suas propriedades, com a ajuda da qual revela nelas os padrões que regem o objeto de estudo.
Pensamento de Ação Visual
Graças ao trabalho do cérebro, uma pessoa é capaz de perceber o mundo ao seu redor e agir nele. Um dos tipos de pensamento concreto é o visual-efetivo. É a base de tais atividades das pessoas desde a sociedade primitiva. O pensamento visual-eficaz ou concreto-eficaz sempre foi responsável por resolver problemas práticos que uma pessoa enfrenta. Um exemplo disso é o problema de cultivar a terra ou construir uma habitação.
Efetivo-concreto estilo de pensamento se manifesta em uma pessoa desde os primeiros meses de sua vida. Além disso, até 3 anos, ele é o seu principal. Esomente aos três anos de idade é que o pensamento concreto-figurativo está conectado, o que permite resolver problemas emergentes na imaginação.
Desde cedo, o bebê é capaz de analisar objetos em sua vizinhança imediata devido ao contato direto com eles. Ele os toca com as mãos, conecta e separa. Muitas crianças costumam quebrar seus brinquedos. No entanto, os pais não devem repreendê-los por isso, porque para uma criança tal ato não é de todo mimo ou vandalismo. Quebrando o brinquedo, o bebê procura ver o que está dentro dele. E isso pode ser chamado de etapa exploratória inicial.
No processo de resolução de vários problemas práticos, a criança manifesta a capacidade de pensar. Ao mesmo tempo, eles usam o pensamento concreto-situacional. O garoto age como um grande operador romano: "Vim, vi, venci". O pensamento de uma criança pequena ocorre com base na situação atual em que um determinado objeto está envolvido. O pensamento situacional específico é realizado ali mesmo nas ações. Um exemplo disso é a situação em que uma criança de dois anos procura pegar um brinquedo muito alto para ela. Sem alcançá-lo com as mãos, ele definitivamente subirá na cadeira ao lado dele.
Exemplos de pensamento concreto do tipo ação visual em crianças mais velhas serão as mesmas ações. No entanto, o comportamento da criança neste caso será mais habilidoso. Isso sugere que, com a idade, o pensamento concreto de um tipo eficaz não vai a lugar nenhum. Apenas assume uma forma ligeiramente diferente. E já mais velhoos alunos confiam em seu processo de pensamento em sua experiência na resolução de problemas, imaginando as consequências potenciais de suas próprias ações. Tudo isso permite que a criança passe suavemente para os próximos estágios mais complexos no desenvolvimento do processo de pensamento.
No entanto, o tipo concreto de pensamento visual-efetivo não pode ser considerado inferior ou primitivo. Também está presente em adultos em sua atividade objetiva. Um exemplo disso é cozinhar sopa, tricotar meias, consertar uma torneira no banheiro. Em alguns adultos, o pensamento lógico concreto prevalece sobre o pensamento lógico figurativo e abstrato. Essas pessoas são chamadas de mestres de Deus, que têm mãos de ouro (a propósito, são eles, não a cabeça). Esses especialistas são capazes de reparar o mecanismo mais complexo sem entender o princípio de seu funcionamento. Durante a desmontagem da unidade, eles percebem os motivos de sua quebra. Ao montar o mecanismo, eles não apenas restaurarão seu desempenho, mas também o melhorarão.
Pensamento Visual
Os principais meios de atividade mental desse tipo são as imagens. Eles, por sua vez, são o resultado da compreensão da realidade e de sua percepção sensorial. Em outras palavras, a imagem não é apresentada como uma impressão fotográfica do objeto. É o produto do cérebro humano. É por isso que o objeto criado mentalmente pelo indivíduo tem algumas diferenças em relação ao original.
Pensar nas pessoas é capaz de operar com três tipos de imagens. Entre eles:
- Imagens de percepção. Eles têm uma ligação direta com as autoridadessentidos humanos e são cheiros, sons, imagens, etc. Tais imagens também não podem ser comparadas com uma cópia fotográfica da realidade. Afinal, uma pessoa sempre pode não considerar certos detalhes ou não ouvir algo. O cérebro irá complementar e inventar tudo o que está f altando para criar uma imagem completa.
- Imagens de representação. Esta é uma informação que continua a ser armazenada na memória de uma pessoa por um longo tempo. Com o tempo, essas imagens tornam-se cada vez menos precisas. Detalhes não muito importantes e significativos são esquecidos ou perdidos.
- Imagens da imaginação. Esses elementos são o resultado de um dos processos cognitivos mais desconhecidos. Usando a imaginação, uma pessoa é capaz de recriar a imagem desejada de acordo com a descrição ou criar um objeto que nunca viu na vida. No entanto, tudo isso tem conexões diretas com a realidade, pois é o resultado da combinação e do processamento das informações armazenadas na memória de uma pessoa.
Cada um dos tipos de imagens listados participa ativamente da atividade cognitiva do indivíduo. Eles também são usados na implementação do pensamento lógico abstrato por uma pessoa. Sem criar imagens, torna-se impossível resolver vários problemas, assim como a atividade criativa.
Formação da percepção visual do mundo
Pensamento figurativo-concreto tem suas próprias especificidades. Sendo um nível mais alto de trabalho cerebral, não precisa particularmente de palavras. Mesmo alguns conceitos abstratos podem ser expressos por meio de sentimentos e imagens, comopor exemplo, ressentimento e amor, ódio e lealdade.
Como mencionado anteriormente, a formação do pensamento visual concreto em uma criança começa por volta dos três anos de idade. O pico de seu desenvolvimento é o período de 5 a 7 anos. Não é por acaso que as crianças nessa idade são frequentemente chamadas de artistas e sonhadoras. Este é o momento em que eles já dominam bem a atividade da fala. No entanto, as palavras das crianças não interferem nas imagens que elas criam. Eles apenas os refinam e complementam.
A linguagem das imagens é considerada mais difícil que a fala. Muitos outros objetos imaginários podem ser criados. Ao mesmo tempo, eles, via de regra, são muito diversos e possuem uma ampla gama de tons sensuais. É por isso que dificilmente é possível pegar as palavras disponíveis no arsenal de uma pessoa para designar imagens.
Pensamento figurativo-concreto é a base da criatividade, que é considerada a base do processo superior de cognição. É possuído não só por músicos, poetas e artistas. O pensamento concreto-figurativo é típico para aquelas pessoas que têm um alto nível de criatividade e constantemente inventam algo novo. Mas para a maioria das pessoas, isso fica em segundo plano. Nesse caso, a primazia passa para a percepção lógica-abstrata do mundo.
Níveis de pensamento
A atividade cerebral humana, voltada para a resolução de problemas e a compreensão do mundo ao nosso redor, tem seus próprios indicadores de desenvolvimento. Isso inclui o nível específico de pensamento usado pela pessoa, a saber:
- Razão. É o ponto de partida para pensar. Nesse caso, as abstrações são operadas dentro de um determinado modelo, um esquema in alterado epadrão rígido. A razão é a capacidade de raciocinar de forma clara e consistente, de realizar a construção correta de seus pensamentos, de sistematizar rigorosamente e classificar com clareza os fatos. Suas principais funções são divisão e cálculo. A lógica da razão é formal. Estuda a estrutura das evidências e afirmações, prestando atenção à forma do conhecimento já “pronto”, e não ao seu desenvolvimento e conteúdo.
- Mente. Também é considerado pensamento dialético. A mente é o nível mais alto de cognição do tipo racional, cujos traços característicos são a operação criativa de abstrações criadas e o estudo de sua natureza (auto-reflexão). A principal tarefa deste nível de pensamento é a unificação de vários componentes, incluindo a síntese de opostos, com a identificação de forças motrizes e causas raízes dos fenômenos em estudo. A lógica da razão é uma dialética apresentada na forma de uma doutrina do desenvolvimento e formação do conhecimento na forma da unidade de sua forma e conteúdo.
