Behaviorismo: as principais disposições da teoria, representantes e objeto de estudo

2024 Autor: Miguel Ramacey | [email protected]. Última modificação: 2023-12-17 06:26

A psicologia como ciência é bastante ampla em termos de visões sobre a atividade humana e os mecanismos a ela associados. Um dos conceitos-chave é o behaviorismo. Ele estuda as respostas comportamentais não só das pessoas, mas também dos animais. Neste artigo, entenderemos a essência do behaviorismo e as principais disposições, bem como conheceremos os representantes dessa direção.

A essência do conceito

O behaviorismo não oficial se originou no início do século 19. Então o cientista americano Edward Thorndike descobriu a lei do efeito. É um processo no qual o comportamento de um indivíduo é aprimorado por meio de certos eventos ou reações. Seu desenvolvimento foi continuado já no século 20 e formulado em um conceito separado por John Watson. Este foi um avanço verdadeiramente revolucionário e determinou a forma da psicologia americana nas próximas décadas.

Behaviorism (do inglês "behavior" - comportamento)virou as idéias científicas sobre a psique de cabeça para baixo. O objeto de estudo não era a consciência, mas o comportamento do indivíduo como resposta a estímulos externos (estímulos). Ao mesmo tempo, as experiências subjetivas não eram negadas, mas estavam em uma posição dependente de influências verbais ou emocionais sobre uma pessoa.

Comportamento Watson entendeu as ações e palavras que uma pessoa faz e diz ao longo de sua vida. Este é um conjunto de reações devido às quais ocorre a adaptação a novas condições. Os seguidores do conceito descobriram que esse processo inclui não apenas mudanças mentais, mas também fisiológicas (por exemplo, contração muscular, aceleração da secreção da glândula).

Fundamentos

J. Watson formulou as principais disposições do behaviorismo, que dão uma ideia da direção e dos métodos de seus adeptos:

• O tema da psicologia é o comportamento dos seres vivos. Está associado a aspectos mentais e fisiológicos e pode ser investigado por meio da observação.
• A principal tarefa do behaviorismo é a correta previsão da ação do indivíduo pela natureza do estímulo externo. Resolver esse problema ajuda a moldar e controlar o comportamento humano.
• Todas as reações são divididas em inatas (reflexos incondicionados) e adquiridas (reflexos condicionados).
• A repetição múltipla leva à automação e memorização de ações. Portanto, pode-se argumentar que o comportamento humano é resultado do treinamento, do desenvolvimento de um reflexo condicionado (habilidades).
• Pensando ea fala também é uma habilidade.
• Memória é o processo de armazenamento de reflexos adquiridos.
• As reações psíquicas se desenvolvem ao longo da vida e dependem das condições ambientais, da sociedade.
• As emoções são a resposta do corpo a estímulos agradáveis e desagradáveis.
• Não há periodização do desenvolvimento da idade e padrões gerais de formação da psique.

As opiniões de Watson foram amplamente influenciadas pela pesquisa de Ivan Petrovich Pavlov. O acadêmico russo descobriu que os reflexos condicionados e incondicionados nos animais formam um certo comportamento reativo. Ele deduziu vários modelos gerais. E Watson, por sua vez, realizou uma série de experimentos com bebês e identificou três reações instintivas: raiva, medo e amor. No entanto, o cientista não conseguiu descobrir a natureza de comportamentos complexos.

Representantes

Watson não estava sozinho em suas opiniões. Seu associado William Hunter em 1914 criou um esquema para estudar o comportamento dos animais. Posteriormente, ela recebeu a definição de "atrasada". O experimento envolveu um macaco que viu uma banana em uma das duas caixas. Então eles fecharam tudo com uma tela, e depois de um tempo eles abriram novamente. E o macaco encontrou com sucesso uma iguaria, já sabendo sua localização. Esta foi uma demonstração de uma resposta atrasada a um estímulo.

Outro behaviorista, Carl Lashley, estava tentando descobrir de que partes do cérebro de um animal depende uma habilidade aprendida. Para fazer isso, ele treinou o rato e, em seguida, removeu cirurgicamente uma certa parte do cérebro dele. Como resultado, o psicólogo provou que todas as partes são iguais e podemsubstitua um amigo.

Behaviorismo atual

Algumas das principais disposições do behaviorismo de Watson, que receberam a definição de clássico (metodológico), foram refutadas pela psicologia cognitiva no final do século XX. Além disso, foram formuladas correntes, cujas técnicas são usadas na psicoterapia moderna. Dentre eles, vale destacar o behaviorismo radical, psicológico e social.

O representante do conceito radical é Burres Skinner, um cientista e inventor americano. Ele sugeriu que o comportamento do indivíduo depende diretamente de eventos internos (pensamentos e sentimentos). Era uma análise experimental que tinha muito em comum com posições filosóficas (por exemplo, com o pragmatismo americano). Enquanto J. Watson, ao contrário, negava a introspecção.

O fundador do behaviorismo psicológico foi Arthur Staats. Ele argumentou que o comportamento humano está sujeito ao controle prático. Para fazer isso, ele propôs o uso de tempos limite e um sistema de recompensa de token. Até agora, essas técnicas são usadas em programas de desenvolvimento infantil e fisiopatologia.

A teoria do behaviorismo também tem um aspecto social. Seus defensores acreditam que a definição de incentivos para influência externa depende da experiência social do indivíduo.

Behaviorismo Cognitivo

O behaviorismo cognitivo se destaca. As principais disposições foram formuladas nos anos 30 do século passado por Edward Tolman. Segundo eles, aoaprendizagem, os processos mentais não se limitam a uma estrita conexão "estímulo-resposta". O psicólogo americano expandiu a cadeia para incluir fatores intermediários – representações cognitivas. Eles são capazes de influenciar o comportamento humano: potencializar ou retardar a aquisição de hábitos. A atividade cognitiva é identificada com imagens mentais, expectativas possíveis e outras variáveis.

Tolman experimentou com animais. Por exemplo, ele lhes deu a oportunidade de encontrar comida no labirinto de várias maneiras. O objetivo neste caso prevaleceu sobre o modo de comportamento, então Tolman chamou seu conceito de "behaviorismo alvo".

Prós e contras

Como qualquer campo científico, o behaviorismo clássico tem pontos fortes e fracos.

O estudo do comportamento humano foi um avanço para o início do século 20. Antes disso, a atenção dos cientistas estava focada apenas na consciência isolada da realidade objetiva. No entanto, o novo método ainda estava incompleto, unilateral.

Os adeptos do conceito consideravam o comportamento dos seres vivos apenas em manifestações externas, sem levar em conta os processos fisiológicos e mentais.

Os behavioristas acreditavam que o comportamento humano pode ser controlado, reduzindo-o assim à manifestação das reações mais simples. E a essência ativa do indivíduo não foi levada em consideração.

Os métodos de laboratório formaram a base da pesquisa comportamental, mas não havia diferença clara entre o comportamento humano e animal.

Motivação e atitude mental sãocomponentes indispensáveis na aquisição de novas competências. E os behavioristas os negaram por engano.

Conclusão

Apesar das críticas de adeptos de outras direções, o behaviorismo ainda é usado ativamente na psicologia. Suas principais disposições também são adequadas para a construção do processo pedagógico. No entanto, é importante observar algumas limitações da abordagem. Via de regra, eles estão ligados a problemas éticos (relações públicas). A incapacidade de reduzir a complexa psique humana apenas às principais disposições do behaviorismo encoraja os cientistas a combinar vários métodos.