A saída dos pais para trabalhar no exterior tem um impacto negativo no estado emocional da criança, pois é uma grande mudança que ocorre repentinamente e dura meses ou até anos. Como regra, uma criança ou adolescente não tem os recursos psicológicos necessários para se adaptar positivamente a tal mudança. Ele não conhece os estágios de adaptação. Para minimizar a influência negativa da criança no plano emocional, seria desejável que todo o processo de educação contemplasse as seguintes etapas: informação, estabilização, adaptação e transição. As três primeiras etapas de adaptação são concluídas antes que os entes queridos partam para o exterior.
Sentimentos de partir
Informar uma criança sobre a partida da mãe ou do pai é a tarefa mais difícil, principalmente por causa da carga emocional. Não há momento especial em que um pai possa conversar com uma criança sobre cuidados. Mas quanto mais cedo melhor, porque a criança tem tempo para se acostumar com a mensagem. As crianças precisam ter argumentos reais sobre a motivação dos pais para sair. Importanteinformá-lo de que ele não é o motivo de sua partida. Isso ajudará nas fases de adaptação social. Se isso não for claramente declarado, a criança pode se sentir culpada pelo cuidado dos pais.
Ao mesmo tempo, o pai (mãe) deve preparar o terreno para o relacionamento entre o bebê e a pessoa sob a guarda de quem ele ficará. Seria preferível que os pais pudessem escolher essa pessoa junto com a criança e prever que a pessoa possui as habilidades psicológicas e as qualidades morais necessárias para cuidar da criança. A criança deve ser informada sobre os aspectos práticos do novo contexto, o que explica a localização, o papel claro da pessoa a quem vai ficar a cargo, o que vai mudar na sua vida, as responsabilidades das crianças enquanto os pais foram trabalhar no estrangeiro, quais serão as regras da escola. Por sua vez, as pessoas que assumirão o papel de educador precisam aprender mais sobre o bebê (preferências alimentares, seus melhores amigos, do que ele se orgulha, quais tarefas domésticas ele tem para ser útil em casa, matérias escolares favoritas etc.). Por último, mas não menos importante, os pais devem comunicar ao possível tutor a importância do envolvimento das crianças em todas as decisões que o afetem diretamente. Esta informação consegue reduzir o nível de imprevisibilidade, o que facilita a construção de uma relação positiva entre a criança e o cuidador.
Medos da criança
A fase de estabilização e as fases de adaptação das crianças requerem a sua colocação prévia com adultos que permanecerão comdele. Seu objetivo comum é reduzir a excitabilidade e o estado emocional do homenzinho, para que ele se sinta seguro. As pessoas que ficam com uma criança devem tentar reduzir a hiperexcitabilidade emocional da criança por meio de vários métodos e também devem proporcionar um ambiente no qual os adultos continuem a estabelecer e manter o tom emocional do relacionamento. As melhores maneiras de prevenir a hiperexcitabilidade são se expor gradualmente ao novo ambiente e à consistência adulta.
Confiança para adultos
A exposição progressiva visa desenvolver e implementar períodos de teste durante os quais a criança é colocada em um novo local. Eu gostaria que esses períodos de teste fossem realizados com a participação dos pais no início. Durante esse período de teste, os adultos devem ser consistentes em seu relacionamento com a criança, tentar cumprir as promessas feitas a ela. Só assim você pode ter certeza de um resultado favorável. A razão de verdade em qualquer circunstância pode ser considerada uma “técnica” que reduz o medo do bebê, convidando-o a confiar nos adultos. Regras claras, um programa diário especial ajuda a equilibrar o estado emocional e as fases de adaptação, pois proporciona um ambiente previsível para as crianças: elas sabem onde estão os limites e quais são as consequências de quebrá-los.
Ambiente seguro
Existem alguns indicadores que podem mostrar que esta etapa foi concluída:
- As crianças falam com facilidade (com quem ficam)sobre como suas vidas são difíceis.
- Conseguir exibir comportamento social em um novo contexto.
- Considere um novo ambiente seguro "doméstico". Pode se sentir desconfortável, assustado, chateado.
Nos dois primeiros estágios do processo de adaptação (informação e estabilização), a criança pode vivenciar várias emoções: raiva, ansiedade, tristeza, vergonha, culpa, etc. Nesses momentos, ele precisa de um pai que possa mostrar que entende os sentimentos do bebê e sabe da força da situação. O pai ou a mãe devem identificar as experiências da criança, nomeá-las e discuti-las juntos, mostrar que tudo isso é muito importante para elas.
Planejamento e métodos
Após justificar uma sensação de segurança em novos relacionamentos, a criança pode distinguir e reconhecer sua natureza e diferentes papéis, passar da posição de pessoa dependente para a posição de pessoa autônoma, capaz de manter relações de interdependência. Esta é a fase de adaptação. A missão dos adultos nesta fase é ajudar seu filho a desenvolver suas habilidades sociais, autoestima positiva, formar novos relacionamentos com as pessoas ao seu redor, testar seu próprio poder de controle e confiança, adquirindo habilidades de proteção no futuro. Uma ótima maneira de atingir esses objetivos é desenvolver habilidades de vida independentes: a capacidade de gerenciar um orçamento, agir em várias situações, falar sobre segurança, a capacidade de identificar e usar os recursos da comunidade, planejar o tempo, etc.
Conjunto mental de sentimentos
Se o bebê tem uma sensação de segurança em seu ambiente, e se a autonomia se desenvolveu, a transição pode ser positiva. No entanto, estudos têm demonstrado que qualquer transição desperta uma sensação de perda e esquecimento. Para minimizar o impacto desses sentimentos, qualquer ação relacionada à transição deve ser previsível (a criança sabe exatamente o dia em que ficará com o cuidador e deve ser esperada com um conjunto mental positivo de sentimentos).
A confiança no impacto emocional negativo da criança quando o progenitor vai trabalhar no estrangeiro obriga o adulto a desenvolver e implementar um plano de acolhimento e adaptação do bebé ao novo contexto em que irá viver, tentando assim para prevenir problemas graves de saúde mental (depressão, ansiedade, etc.).
Passos e etapas
Para saber se esses passos são reais, devemos primeiro definir qual é o modelo para que a utilidade não seja muito ampla e se aplique à maioria das pessoas. Descrições como "cada um experimenta o sofrimento à sua maneira, alguns passam por etapas, outros não, alguns passam por vários estágios, outros por outros" não ajudam muito. Tal descrição não pode ser falsificada, pois tudo o que acontece corresponde à descrição e não nos diz nada de novo. Assim, neste artigo consideraremos a seguinte descrição: para a maioria das pessoas, a superação de um sofrimento grave ocorre por meio de cinco etapas. Isso é semelhante aos estágios de ajuste profissional.
Problema com cincoetapas reside no fato de que não foram desenvolvidas empiricamente, ou seja, não foram realizados experimentos. Eles foram sugeridos por Elisabeth Kübler-Ross como resultado de sua experiência com pacientes terminais. Se a psicologia deve ser considerada uma ciência, ela deve ser baseada em evidências.
Diferentes modelos
O modelo de cinco etapas não foi estudado cientificamente, é o exame de teste mais antigo que encontramos desde 1980. Após analisar todas as variáveis, os autores concluíram que o estresse associado à saída dos pais persiste por muitos anos se a criança não for trabalhada psicologicamente. Mais recentemente, foi feito um estudo que conclui quais etapas existem, e estas foram citadas como a primeira evidência empírica para o modelo. Esta será provavelmente a única confirmação de todas estas formas de trabalhar com crianças e das fases de adaptação do trabalhador, pelo que merece uma atenção especial. Muitas pessoas e seus filhos foram analisados. A duração da análise foi de dois anos. Os resultados mostraram que cada um dos cinco estágios tem um ponto em que a média é máxima e depois diminui, exceto para tomada de decisão. Este ponto aumenta continuamente ao longo do tempo. Há uma diferença entre adiamento e aceitação para uma criança. A criança deve aceitar a perda, e não apenas aliviá-la. Essa pessoa não existe mais. Ele deve não apenas sofrer menos, mas também admitir que não é culpa dele, que tudo está dando certo, que a vida continua. Também foi realizado o seguinte para o conceito de estágiosadaptação da equipe. Este é muitas vezes o passo mais difícil, mas o mais sábio. O pai sai e nada pode ser feito para trazê-lo de volta. Tudo o que é preciso é seguir em frente. Esses métodos também são adequados para os estágios de adaptação na organização.
O conceito de dor
A dor é uma emoção complexa e muitas vezes difícil de entender. No entanto, cada um de nós já experimentou pelo menos uma vez. E isso porque todos nós inevitavelmente perdemos alguém querido, a dor é o que sentimos pela perda. Esse sentimento é a causa da morte de seu querido, querido ou outros motivos. Se, por várias razões, permanecemos em um dos estágios da dor, o processo não termina e, portanto, não podemos curá-lo. Todo aquele que sofre uma perda deve passar por todas as etapas para compreender verdadeiramente o sofrimento que experimentou e ser curado. Obviamente, cada pessoa tem um ritmo diferente de passar pelas etapas, e ninguém é obrigado a fazer isso quando não se sente em forma.
