Retardo em psicologia é um termo que recentemente se tornou difundido como o oposto da expressão "aceleração". Em seu significado, coincide parcialmente com o infantilismo. Retardo (atraso, atraso) sugere que o atraso pode ser compensado com o tempo, enquanto em muitos casos de infantilismo, alguns de seus sinais persistem em adultos. Além disso, há um retardo no desenvolvimento mental e, com o infantilismo, o intelecto não é afetado.
Significado do termo "retardo"
Retardo é entendido como um atraso persistente no desenvolvimento mental geral devido a várias deficiências intelectuais na idade de dois a cinco anos, ou seja, durante o período em que a criança está apenas desenvolvendo a fala. Neste caso, via de regra, não há deterioração progressiva das funções cognitivas. Se os transtornos mentais ocorrem no contexto da fala já formada e são de natureza progressiva, esses transtornos do desenvolvimento são chamados de demência (demência).
Aceleração
Retardo como o oposto de aceleração, o conceito implica um atraso ou atraso no desenvolvimento. Portanto, aceleração é a aceleração das taxas de crescimento edesenvolvimento na infância e adolescência. Também aqui pode ser atribuído o rápido aumento do volume do corpo dos adultos. Hoje, existem dois tipos de aceleração: intragrupo e epocal. A primeira é a aceleração do ritmo de desenvolvimento de algumas crianças e adolescentes em determinadas faixas etárias. A aceleração de época é o rápido desenvolvimento físico das crianças modernas em comparação com as gerações anteriores.
Motivos da aceleração
Para entender o que é retardo, é necessário descobrir as razões para o desenvolvimento do fenômeno oposto, ou seja, estabelecer os mecanismos biológicos de aceleração. Convencionalmente, as razões para o crescimento e desenvolvimento acelerados podem ser divididas em três grupos principais:
1. Hipóteses de carácter físico-químico. Isso inclui a teoria de Koch, que acreditava que as crianças modernas são expostas a um efeito mais forte dos raios ultravioleta, que são um estimulante do crescimento. Mas ainda mais comum, confirmada por muitos pesquisadores, é a hipótese do impacto dos resíduos industriais no crescimento das crianças.
2. Hipótese da influência das condições sociais no crescimento e desenvolvimento da criança, em particular, melhoria da nutrição, assistência médica e condições de vida urbana. Segundo os pesquisadores, todos esses fatores também podem estimular o desenvolvimento físico.
3. Uma hipótese segundo a qual a aceleração é o resultado de mudanças biológicas cíclicas na heterose e outros fenômenos. O efeito da heterose pode ser explicado pela ampla migraçãopopulação moderna e o número crescente de casamentos mistos. Ao mesmo tempo, a descendência a cada geração torna-se cada vez mais desenvolvida fisicamente.
Seria correto concordar com as três hipóteses, já que muitos autores consideram a aceleração causada pela influência de uma série de fatores, enquanto em diferentes momentos e em diferentes lugares circunstâncias diferentes são fundamentais.
Retardo: causas e fatores. Visão geral
Retardo em psicologia é um lento desenvolvimento físico e formação dos sistemas funcionais do corpo na infância e adolescência. Nesta fase do estudo desse fenômeno, os cientistas identificam duas causas principais de retardo: fatores hereditários e distúrbios orgânicos, congênitos ou adquiridos na ontogênese pós-natal, bem como todos os tipos de fatores sociais.
Retardantes hereditários e o fator social
Basicamente, ao final dos processos de crescimento, os retardantes não ficam atrás de seus pares neste indicador, eles simplesmente atingem os valores médios um ou dois anos depois. Se levarmos em conta que o retardo na psicologia é uma desaceleração no crescimento e desenvolvimento, para considerar completamente o problema, é necessário determinar a causa desse fenômeno. Se o atraso ocorrer como resultado de um fator hereditário ou após uma doença, então, como regra, há um retardo temporário do crescimento e, após a recuperação final, a taxa de crescimento acelera, ou seja, o programa genético é implementado em um período mais curto.
NegativoO fator social também pode influenciar no crescimento e desenvolvimento da criança. E isso não é tanto uma baixa renda material, mas um microclima emocional negativo na família ou nas instituições infantis. Foi estabelecido que as crianças que são criadas em internatos, em orfanatos ou em condições de f alta de atenção de seus pais, ficam atrás de seus pares em um ano e meio a dois anos de desenvolvimento.
Ciclico
Retardo em psicologia é um fenômeno pouco estudado, mas sua própria existência confirma a teoria da mudança cíclica das épocas de aceleração. Segundo os cientistas, nos últimos cinco anos houve uma desaceleração na aceleração e retardo do desenvolvimento. Por quais razões essa ciclicidade ocorre é desconhecida, mas os cientistas atribuem isso aos seguintes fatores: mudanças nas condições climáticas do planeta, aumento da atividade solar, qualidade dos alimentos e assim por diante. Todas as causas podem ser condicionalmente divididas em exógenas (impacto ambiental negativo) e endógenas (adquiridas ou congênitas).
Retardo é de particular importância para determinar se uma criança está pronta para a escola, uma vez que sua maturação psicofisiológica afeta diretamente o desempenho acadêmico e como se desenvolverá o relacionamento com os pares. Muitas vezes, as crianças com atrasos no desenvolvimento são ensinadas individualmente. Também vale a pena notar que o retardo e a aceleração podem ser harmoniosos e desarmônicos. Ou seja, cada criança tem uma taxa individual de crescimento e desenvolvimento.
