Em psicologia, existem muitos termos e conceitos que não são totalmente claros para pessoas distantes daqueles que trabalham neste campo. Tais expressões soam bastante misteriosas, e parece que algo muito complexo está escondido atrás delas. Porém, na realidade, tudo é muito mais simples e por trás dos termos científicos costumam existir processos simples e bem conhecidos, fenômenos que muitas vezes podem ser observados no dia a dia. “Condicionamento operante” são apenas esses conceitos.
O que é um operante?
O termo consiste na combinação de duas palavras, sendo a primeira a chave para a compreensão do seu significado. Vem do latim operatio, que significa “ação”, “influência”.
Na direção da psicologia como o behaviorismo, o termo "operante" é usado como antônimo do conceito "respondente". Caracteriza tipos de respostas comportamentais que são desprovidas de condições de estímulo primário.
A principal característica dessas reações comportamentais é considerada a mesma forma de influenciar o ambiente, o que leva a diferentes cadeias de reações. Por exemplo, um camundongo ou rato colocado emcaixa de laboratório "com um botão", independentemente do que atua como estímulo, responderá pressionando a "alavanca" embutida.
Como surgiu o conceito de "condicionamento operante"? Quem cunhou este termo?
Embora um americano tenha introduzido este termo no dicionário científico, o mundo deve sua aparição a um cientista russo. Pela primeira vez, essa frase foi usada para se referir a certos tipos de reações comportamentais por B. F. Skinner, professor das universidades de Harvard e Minnesota, psicólogo, inventor e escritor.
Mas ele fez isso depois de conhecer os trabalhos do cientista russo. Inspirado por um dos psicólogos mais famosos do século passado, IP Pavlov. Claro, com seu trabalho e pesquisa no campo dos reflexos. O americano ficou extremamente interessado no estudo realizado por Pavlov sobre os processos de formação e desenvolvimento de reflexos condicionados que ocorrem quando aparece um fator irritante ou efeito estimulante.
Quem foi Burres Frederick Skinner?
Um dos psicólogos americanos mais influentes e mundialmente famosos nasceu em 20 de março de 1904. E este homem morreu em 1990, em 18 de agosto. Ou seja, ele encontrou todas as principais manifestações das conquistas do progresso tecnológico e da ciência, que encheram o século passado. Ele nasceu na Pensilvânia, na cidade de Susquehanna.
Skinner era um seguidor do behaviorismo - uma direção da psicologia que considera o comportamento de pessoas e animais como resultado de sua interação com a realidade circundante.
A teoria do condicionamento dos reflexos trouxe fama mundial a esse cientista. O condicionamento operante tornou-se sua principal "ideia", o trabalho de sua vida. Em apoio à sua teoria, Skinner escreveu uma série de artigos jornalísticos e obras de ficção, nas quais considerava a possibilidade de uso prático da técnica psicológica que desenvolveu. Embora esses trabalhos não fossem amplamente conhecidos, graças a eles o cientista foi considerado um dos precursores da engenharia social.
O que é uma caixa de Skinner?
O nome do cientista é o equipamento de laboratório, que está disponível em quase todos os institutos e até nos círculos infantis. Claro, se eles estudam o comportamento, a formação e consolidação de reflexos. Claro, estamos falando de uma caixa de Skinner.
Este equipamento é uma caixa ou caixa bastante espaçosa na qual o animal observado é colocado, geralmente um rato ou camundongo. A caixa em si é idealmente impermeável ao som e à luz. Isso é necessário para excluir fatores externos aleatórios que podem afetar a pureza dos resultados do estudo.
Dentro da caixa há um "botão" ou vários, como regra, eles são chamados de alavancas. Tecnicamente, o processo de pesquisa moderna se parece com isso:
- animal "pressiona" um botão ou alavanca;
- switch captura isso e transfere para o computador.
Claro, antes do advento da tecnologia sofisticada paraanimais experimentais foram observados diretamente. O modelo de equipamento desenvolvido por Skinner é adequado para estudar respostas comportamentais não apenas em ratos ou camundongos. Qualquer animal ou pássaro pode ser colocado na caixa.
Está em demanda?
B. F. Skinner desenvolveu as ideias expostas nas obras do cientista russo, além disso, encontrou aplicação prática para elas.
Princípios teóricos formulados pelo cientista são aplicados na prática nas seguintes áreas:
- terapia corretiva comportamental;
- aprendizagem programada;
- análise do comportamento aplicada.
A aprendizagem programada foi desenvolvida pelo próprio Skinner. Ele foi recebido com grande entusiasmo pela comunidade científica e tem sido aplicado com sucesso em vários campos desde meados do século passado.
O que é isso? Definição
Condicionamento operante em psicologia é uma cadeia especial de reações que forma reflexos condicionados, mas estáveis. A peculiaridade da formação e desenvolvimento das reações operantes reflexas é que elas são formadas por reforço, não por estimulação.
Claro, existe um fator irritante. Mas não lhe é atribuído um papel fundamental, mas sim o papel de causa primária da ocorrência de uma reação comportamental, ou seja, não está envolvido na formação de um reflexo estável.
O que significa aprender?
A aprendizagem operante é diretamente o próprio processo educacional, durante o qual um reflexo é desenvolvido ou adquirido. A principal carga semântica neste termo estána palavra "aprendizagem". Ou seja, sua essência é "ensinar" um reflexo, uma certa reação, um tipo de comportamento.
Claro, o aprendizado operante tem uma base sobre a qual se baseia. Como fundamento, utiliza-se o comportamento, também chamado de operante. Este é um tipo especial de manifestação de reações que afeta a realidade circundante ou o ambiente. O fator gerencial nesse tipo de resposta está oculto nas consequências do próprio comportamento. Em palavras simples, interesse e motivação na manifestação do tipo operante de reações comportamentais se concluem no início das consequências da ação, em seu resultado.
Esquema geral da análise operante
Ao usar o método de análise, o condicionamento operante de Skinner usa os mesmos princípios básicos que outros ramos científicos da psicologia.
De forma generalizada, o esquema de análise consiste nas relações entre os seguintes conceitos:
- ação operante;
- suas consequências;
- circunstâncias precedentes que levaram à reação.
Estes são os conceitos centrais que compõem o condicionamento operante de Skinner.
O que significa um operante na teoria de Skinner?
O operante nesta direção psicológica é chamado de conjunto caótico ou sequência de ações, que é determinado pelo seu resultado imediato.
A definição só parece confusa à primeira vista, na verdade éo significado é muito simples. O operante é determinado não pelo estímulo, mas funcionalmente, ou seja, por aquelas mudanças que seguem a ação. Ou seja, se algum ato trouxe consequências agradáveis para a pessoa que o cometeu, com certeza será repetido novamente.
As consequências que um ato leva, que têm uma força de incentivo para repeti-lo, são chamadas de influências pós-cedentes.
O que é um contingente? O que significa uma condição?
Esse termo causa as maiores dificuldades não só para as pessoas que estão longe da psicologia, mas se interessam por ela, mas também para os estudantes.
Esta palavra refere-se às relações que se estabelecem entre os conceitos que compõem a cadeia de reações que caracterizam o condicionamento operante. O termo também reflete a relação entre reações comportamentais e fatores externos, eventos, situações, circunstâncias. Assim, o esquema generalizado de análise é representado como uma contingência composta tripartite.
Uma condição dentro da estrutura dessa direção psicológica são os fatores ou suas combinações, cuja presença é possível, mas não necessária. Em outras palavras, todos os componentes variáveis incluídos no condicionamento operante se enquadram nesse conceito.
Sobre tipos de condicionamento e formas de aprendizagem
O conceito de condicionamento operante tem duas formas principais que o processo de formação do reflexo assume. Isso inclui aprendizado criativo e instrumental.
A aprendizagem criativa implica um alto grau de atividade da mente e difere da aprendizagem instrumental maisuma técnica complexa para reforçar o reflexo emergente.
Por exemplo, se uma criança responde brilhantemente no quadro-negro, e o professor a elogia pública e imediatamente, isso é um reforço dentro da estrutura do condicionamento criativo operante. Mas um ingresso de cinema recebido dos pais por uma boa nota no diário é um incentivo que não tem relação direta com a formação de um reflexo.
Aprendizagem instrumental é um simples reforço de uma ação que ocorre espontaneamente. Em outras palavras, o método "cenoura e vara". A única especificidade é que a recompensa e a punição seguem sem demora, imediatamente após a ação.
O condicionamento tem a ver com o aprendizado?
A teoria do condicionamento operante é a base para se acostumar com algo, educação e incutir habilidades úteis. Qualquer processo educativo se dá por repetição repetida, com o acompanhamento de cada ato por reforço constante. É assim que se forma um hábito, bom e ruim.
Por exemplo, algumas crianças se acostumam rapidamente a escovar os dentes e, por reflexo, repetem esse procedimento higiênico pelo resto da vida, sem pensar se é necessário ou não. Outros, por outro lado, precisam ser constantemente lembrados da necessidade de cuidados bucais e, à medida que crescem, muitas vezes esquecem disso. Por que isso está acontecendo? Porque no primeiro caso, ao inculcar um hábito, utilizou-se o condicionamento operante. Ou seja, a criança foi elogiada ou aprovada de outra forma, prestou atenção nele depois que terminou de escovar os dentes. No segundo caso, o bebê não viu nenhuma reação dos adultos à ação que cometeu. Por isso não se fixou, não se transformou em reflexo condicionado.
Além de criar as crianças e incutir certas habilidades nelas, o condicionamento reflexo é amplamente utilizado no treinamento. Na verdade, qualquer treinamento animal é construído precisamente no condicionamento operante.
Por exemplo, ao ensinar a um cão doméstico o comando “senta” ou qualquer outro comando, ele é forçado a realizar a ação desejada, após o que imediatamente corrige o resultado com elogios e guloseimas. Assim, um hábito é desenvolvido no animal ou um reflexo condicionado é formado. Ao ouvir uma certa combinação de sons, o cão imediatamente se senta, sem demora ou hesitação. Se durante o treinamento o condicionamento operante dos reflexos não estiver envolvido, o resultado não será alcançado.
Esta técnica é indispensável e, se necessário, a destruição de um reflexo adquirido já existente. Ou seja, se você deseja se livrar de um mau hábito, cada abstinência de uma ação indesejável deve ser imediatamente reforçada, por exemplo, com elogios. Desta forma, você pode rapidamente afastar as crianças de “mordiscar” lápis ou canetas, ou se livrar de alguns outros maus hábitos.
