Uma parte integrante da vida humana é o pensamento. A definição deste conceito foi dada na antiguidade. Cientistas e pensadores sempre se interessaram por essa questão. E hoje, esse fenômeno não pode ser considerado totalmente compreendido.
História do estudo do pensamento
Em todos os tempos, os cientistas estavam interessados em um fenômeno como o pensamento. A definição deste conceito foi dada no período antigo. Ao mesmo tempo, atenção especial foi dada ao conhecimento da essência dos fenômenos invisíveis. O filósofo Parmênides foi o primeiro a abordar essa questão. É a ele que a humanidade deve o surgimento de conceitos como verdade e opinião.
Platão considerou essa questão de forma um pouco diferente. Ele acreditava que o pensamento é um reflexo da essência cósmica que a alma humana possuía antes de entrar no corpo terreno. Ele acreditava que esta não é uma atividade criativa, mas reprodutiva, destinada a "lembrar" o conhecimento que foi "esquecido". Apesar do raciocínio bastante fantástico, é Platão quem merece o mérito de estudar uma coisa como a intuição.
Aristóteles deu sólidosuma explicação do que é pensar. A definição incluiu categorias como julgamento e inferência. O filósofo desenvolveu toda uma ciência - a lógica. Posteriormente, com base em suas pesquisas, Raymond Lull criou a chamada "máquina pensante". Descartes percebia o pensamento como uma categoria espiritual e considerava a dúvida sistemática como o principal método de cognição. Spinoza, por sua vez, acreditava que este é um modo físico de ação. O principal mérito de Kant foi a divisão do pensamento em sintético e analítico.
Pensando: Definição
Os processos que ocorrem no cérebro humano sempre foram de grande interesse. Portanto, existem muitas teorias sobre o que é o pensamento. A definição sugere o seguinte: é uma atividade cognitiva que é realizada por uma pessoa. Esta é uma forma de perceber e refletir a realidade.
O principal resultado da atividade mental é um pensamento (pode se manifestar na forma de consciência, conceito, ideia ou outras formas). Ao mesmo tempo, esse processo não deve ser confundido com sensação. Pensar, segundo os cientistas, é inerente apenas aos humanos, mas os animais e as formas inferiores de organização da vida também têm percepções sensoriais.
Vale a pena notar uma série de características distintivas que caracterizam o pensamento. A definição deste termo dá o direito de dizer que permite receber informações sobre aqueles fenômenos que não podem ser percebidos através do contato direto. Assim, existe uma relaçãopensar com habilidades analíticas. Vale a pena notar que a capacidade de pensar de uma pessoa se manifesta gradualmente, à medida que o indivíduo se desenvolve. Assim, quando uma pessoa conhece as normas da língua, as características do ambiente e outras formas de vida, começa a adquirir novas formas e significados profundos.
Sinais de pensamento
O pensamento tem várias características definidoras. Os seguintes são considerados básicos:
- este processo permite ao sujeito navegar nas relações interdisciplinares, bem como compreender a essência de cada fenômeno específico;
- surge com base no conhecimento teórico existente, bem como nas ações práticas realizadas anteriormente;
- processo de pensamento é sempre baseado no conhecimento fundamental;
- À medida que se desenvolve, o pensamento pode ir muito além das atividades práticas e das ideias existentes sobre certos fenômenos.
Operações mentais básicas
A definição da palavra "pensar" à primeira vista não revela toda a essência desse processo. Para entender melhor seu significado, você deve se familiarizar com as operações básicas que revelam a essência do termo:
- análise - divisão do assunto estudado em componentes;
- síntese - identificando relacionamentos e combinando partes desconectadas;
- comparação - identificar qualidades semelhantes e diferentes de objetos;
- classificação - identificando as principais características com posterior agrupamento por elas;
- especificação - seleção de uma determinada categoria da massa total;
- generalização - uniãoobjetos e fenômenos em grupos;
- abstração - o estudo de um determinado assunto independentemente dos outros.
Aspectos do pensamento
O pensamento e a abordagem para a resolução de problemas são influenciados por aspectos significativos que se formam no processo da vida humana. Vale a pena notar os seguintes pontos significativos:
- o aspecto nacional é a mentalidade e tradições específicas que estão historicamente inseridas em uma pessoa que vive em uma determinada área;
- normas sociais e políticas - são formadas sob a pressão da sociedade;
- interesses pessoais são um fator subjetivo que pode afetar a solução final de uma questão problemática.
Tipos de pensamento
Como já mencionado, no período antigo esse conceito foi definido. Os tipos de pensamento são:
- abstract - implica o uso de caracteres associativos;
- lógico - são usadas construções estabelecidas e conceitos comuns;
- abstrato-lógico - combina a operação de símbolos e construções padrão;
- divergente - procura várias respostas iguais para a mesma pergunta;
- convergente - permite apenas uma maneira correta de resolver o problema;
- prático - implica o desenvolvimento de metas, planos e algoritmos;
- teórico - implica atividade cognitiva;
- criativo - visa criar um novo "produto";
- critical - verificando os dados disponíveis;
- espacial -estudo de um objeto em toda a sua diversidade de estados e propriedades;
- intuitivo - um processo fugaz sem formas bem definidas.
Fases do pensamento
Os pesquisadores prestam atenção à natureza ativa e dinâmica do pensamento. Considerando que seu objetivo principal é resolver problemas, as seguintes fases principais podem ser distinguidas:
- consciência de um problema (é o resultado de um fluxo de informações que foi processado durante um período de tempo);
- busca de uma possível solução e formação de hipóteses alternativas;
- teste abrangente de hipóteses para sua aplicabilidade na prática;
- a resolução de problemas se manifesta em obter uma resposta para uma questão problemática e fixá-la na mente.
Níveis de pensamento
Determinar o nível de pensamento primeiro interessou Aaron Beck, que é legitimamente considerado o pai da psicologia cognitiva. Ele acreditava que no nível inconsciente, uma pessoa é guiada por crenças e padrões estabelecidos. A este respeito, distinguem-se os seguintes níveis de pensamento:
- pensamentos arbitrários que estão na superfície da consciência (são fáceis de perceber e controlar);
- pensamentos automáticos são alguns estereótipos que se estabeleceram tanto na sociedade quanto na mente de uma pessoa (na maioria dos casos são colocados no processo de educação e treinamento);
- crenças cognitivas são construções e padrões complexos que ocorrem no nível inconsciente (são difíceis de mudar).
Processo de pensamento
Definiçãoprocesso de pensamento diz que este é um conjunto de ações pelas quais uma pessoa resolve certos problemas lógicos. Como resultado, conhecimento fundamentalmente novo também pode ser obtido. Esta categoria tem as seguintes características distintivas:
- o processo é indireto;
- se baseia no conhecimento anterior;
- depende muito da contemplação do meio ambiente, mas não se limita a ele;
- conexões entre diferentes categorias são refletidas na forma verbal;
- tem significado prático.
Qualidades da mente
A determinação do nível de pensamento está inextricavelmente ligada à definição das qualidades da mente. Estes incluem o seguinte:
- independência - a capacidade de gerar ideias e pensamentos originais sem recorrer à ajuda de outros, sem usar esquemas padrão e sem sucumbir a influências externas;
- curiosidade - a necessidade de novas informações;
- speed - o tempo que passa desde o momento em que um problema é reconhecido até a geração de uma solução final;
- ampliação - a capacidade de aplicar o conhecimento de diferentes indústrias para a solução do mesmo problema;
- simultaneidade - a capacidade de olhar para um problema de diferentes ângulos e gerar maneiras versáteis de resolvê-lo;
- profundidade é o grau de domínio de um determinado tópico, bem como a compreensão da essência da situação (implica a compreensão das causas de determinados eventos, bem como a capacidade de prever um cenário adicional para o desenvolvimento de eventos);
- flexibilidade - a capacidade de levar em conta as condições específicas em queproblema, afastando-se dos padrões e algoritmos geralmente aceitos;
- logicidade - estabelecer a sequência exata de ações na resolução de problemas;
- criticalidade - a tendência de avaliar profundamente cada uma das ideias emergentes.
Que métodos para determinar o nível de pensamento são conhecidos?
Pesquisadores notaram que os processos de pensamento de diferentes pessoas procedem de forma diferente. A este respeito, há uma necessidade de tal trabalho como determinar o nível de pensamento lógico. Deve-se notar que muitos métodos foram desenvolvidos sobre esta questão. Os mais usados são:
- "20 palavras" é um teste que ajuda a determinar a capacidade de memorização de uma pessoa.
- "Anagramas" - uma técnica que visa determinar a capacidade de pensamento combinatório. O teste também revela uma propensão à comunicação.
- "Identificação de características essenciais" - um método de determinação do pensamento, que é projetado para revelar a capacidade de uma pessoa de distinguir entre fenômenos primários e secundários.
- "Aprender palavras" - determina como desenvolvidas as habilidades associadas à memorização e reprodução de informações. O teste também permite avaliar o estado de memória e concentração em pessoas que sofrem de doenças mentais.
- "Relações quantitativas" - um teste para o nível de pensamento lógico em adolescentes e adultos. A conclusão é feita com base na solução de 18 problemas.
- "Link's Cube" é uma técnica que visa identificaruma pessoa com habilidades especiais (observação, tendência a analisar, capacidade de identificar padrões, etc.). Ao resolver problemas construtivos, pode-se avaliar o grau de engenhosidade de uma pessoa.
- "Construindo uma cerca" - um teste para o nível de desenvolvimento do pensamento. É revelado o quão bem o sujeito entende o objetivo final, com que precisão ele segue as instruções. Ritmo e coordenação também são considerados fatores determinantes.
Como desenvolver o pensamento: instruções passo a passo
Se o teste para determinar o nível de pensamento mostrou resultados insatisfatórios, não desista imediatamente. Você pode desenvolver essa habilidade da seguinte forma:
- escreva suas ideias, bem como o progresso da solução do problema (isso permite que você use mais partes do cérebro);
- preste atenção aos jogos de lógica (o exemplo mais marcante é o xadrez);
- compre várias coleções de palavras cruzadas ou quebra-cabeças e dedique todo o seu tempo livre para resolvê-los;
- para ativar a atividade cerebral, é necessária uma quebra no padrão (pode ser uma mudança inesperada na rotina diária, uma nova forma de fazer ações habituais);
- atividade física (é melhor dar preferência às danças, pois elas fazem você pensar e lembrar constantemente do padrão dos movimentos);
- faça belas artes para ajudá-lo a encontrar novas maneiras de apresentar suas ideias;
- faça seu cérebro absorver novas informações (você pode começar a aprender uma língua estrangeira, assistir a um documentário, ler uma seção de enciclopédia, etc.).etc.);
- abordagem da resolução de problemas sistematicamente, não aleatoriamente (este processo inclui uma sequência estabelecida de etapas - desde o reconhecimento do problema até o desenvolvimento de uma solução final);
- não se esqueça do descanso, porque para o cérebro funcionar de forma mais produtiva, ele precisa de tempo para se recuperar.
Pensamento e psicologia
Vale a pena notar que este conceito está sendo estudado muito ativamente na psicologia. A definição de pensamento é simples: a totalidade dos processos de atividade mental em que se baseia a atividade cognitiva. Este termo está associado a categorias como atenção, associação, percepção, julgamento e outras. Acredita-se que o pensamento é uma das funções mais elevadas da psique humana. É considerado como um reflexo indireto da realidade de forma generalizada. A essência do processo é identificar a essência dos objetos e fenômenos e estabelecer relações entre eles.
