Um sujeito em psicologia é um indivíduo ou um grupo de pessoas que se posiciona ativamente na transformação da realidade, provoca mudanças em outras pessoas - objetos - e em si mesmo.
O que é psicologia?
A palavra "psicologia" vem do grego "alma". Agora esta ciência está estudando a natureza da psique, seus mecanismos e manifestações. Ao longo da história de se tornar os objetos de atenção da disciplina foram a alma, e a consciência, depois o comportamento, e agora a ciência estuda a psique com todas as suas manifestações.
Como você pode ver, o assunto da psicologia foi substituído várias vezes, mas o objeto sempre foi uma pessoa com suas manifestações psicológicas inerentes.
Como qualquer ciência que se preze, a psicologia, além do objeto e do sujeito, também possui tarefas, princípios e métodos.
Problemas de psicologia
As tarefas da ciência mudam um pouco em paralelo com o assunto. Nesta fase, os seguintes se formaram:
- estudo da influência das atividades no psiquismo humano, nas suas relações interpessoais e intergrupais;
- pesquisa das condições psicológicas da atividade profissional;
- estudoformas de influenciar o indivíduo, o coletivo e as massas;
- estabelecimento de padrões de dinâmica da capacidade de trabalho;
- identificando as características das qualidades individuais, padrões e formas de formação da personalidade na sociedade moderna.
Objeto e sujeito
São dois conceitos opostos. O conceito de "sujeito" em psicologia é o portador da ação, participante ativo de algum processo, e o objeto é aquele que é influenciado. A primeira é a posição ativa e a segunda é a posição passiva.
Por exemplo, o sujeito em uma atividade de marcenaria será o mestre, e a própria árvore será o objeto; o sujeito da educação é o educador e o objeto é a criança; o sujeito da educação é o professor (ensino), e o objeto é o aluno. Mas alguns professores acreditam que o processo de aprendizagem é tão complexo que é impossível sem a posição ativa do aluno. Ou seja, o aluno é tanto o objeto (por exemplo, em uma palestra, ao ouvir e escrever o material), quanto o sujeito (ao estudar sozinho, preparando-se para a prática ou controle) da educação.
Na esfera do "homem - homem" os papéis do objeto e do sujeito têm uma linha tênue e podem ter algumas metamorfoses.
Definindo o assunto
Na psicologia, esta é uma pessoa separada que trata as manifestações de sua psique como objetos, é capaz de autoconhecimento e reflexão. O sujeito pode ser não apenas uma pessoa que se vê de fora e se percebe como um objeto, mas também um grupo de pessoas, e até um todo.sociedade.
Os sujeitos da psicologia como ciência são os psicólogos que realizam experimentos, pesquisas, testes, etc.
Existem vários ramos da psicologia, e em cada um deles a compreensão de uma pessoa como sujeito de psicologia mudará um pouco.
Sinônimos em psicologia
Na psicologia, os conceitos de "personalidade", "sujeito", "indivíduo" e "individualidade" são muitas vezes entrelaçados, confusos e injustificadamente identificados.
O assunto pode ser natural, social e cultural. O sujeito natural é o indivíduo, enquanto o sujeito social e cultural é o indivíduo.
Individual
Este assunto em psicologia da personalidade é considerado como um organismo separado. Um recém-nascido já é um indivíduo, mas ainda não é uma pessoa, apenas um representante do gênero Homo.
No entanto, nesta fase inicial, esta unidade biológica é algo integral e pode funcionar de forma relativamente independente.
Muitas vezes na fala cotidiana, essa palavra é equiparada à individualidade, o que às vezes provoca incidentes ridículos, já que chamar uma pessoa de indivíduo, dificilmente você a elogiará.
Personalidade
Só se enraizando na micro-sociedade, e depois na sociedade, o indivíduo começa a se desenvolver como pessoa. Se você pensa matematicamente, então são necessárias pelo menos duas pessoas para se tornar um sujeito social.
Mogli não pode ser chamado de pessoa, pois não interagia com as pessoas. Ele se desenvolveu em uma sociedade, mas diferente, não humana.
No entanto, existem vários níveis de desenvolvimento dos sujeitos sociais: no primeiro, os processos mentais são formados, no segundo - inteligência, no terceiro - cultura geral e educação, depois se desenvolvem as habilidades de comunicação e social, etc.
Uma pessoa bem-educada é fácil de distinguir de alguém que claramente não tem cultura.
Personalidade
Individualidade significa um conjunto de traços, hábitos, hábitos, reações, atitudes e outras manifestações de personalidade que a distinguem de todas as outras.
Apesar do fato de que um indivíduo que não cresceu até o nível de personalidade (o mesmo Mogli) possa ter uma individualidade pronunciada, ainda é costume chamá-la de manifestação mais elevada da personalidade.
Para desenvolver sua individualidade em uma base sólida, você precisa crescer para uma personalidade, tornar-se um sujeito de pleno direito da sociedade, entender que você ingressou com sucesso na sociedade, que você é como todos os outros, e só então enfatizar e desenvolva sua individualidade.
Ramos da psicologia
Psicologia tornou-se incrivelmente popular nos dias de hoje. Na era da informática e da inteligência artificial, a humanidade se interessou em estudar a alma humana como uma comparação.
Seções de psicologia são formadas com base em cuja psique a atenção está focada, em que condições ela está. Muitos outros critérios também estão envolvidos.
Se uma jovem sem educação em psicologia diz que está interessada em psicologia, provavelmente ela se refere à psicologia dos relacionamentos ou da famíliapsicologia.
As seguintes indústrias podem ser chamadas de mais populares e necessárias: geral, porque sem ela, em lugar nenhum; social; idade ou psicologia do desenvolvimento; pedagógico; médico; militares; jurídico; Gênero sexual; família; patologia; diferencial, etc.
Psicologia geral
O sujeito desta indústria generalizada é uma pessoa ou várias pessoas que são a fonte de conhecimento e mudança da realidade, sua característica distintiva é a atividade.
O sujeito provoca mudanças tanto em outras pessoas quanto em si mesmo, olhando para si mesmo como se fosse de fora.
O sujeito da psicologia como ciência não será mais cada pessoa, mas um cientista que estuda vários aspectos do assunto da psicologia.
O assunto da psicologia como ciência é a psique humana, e pode haver muitos objetos: várias patologias do desenvolvimento, processos mentais (cognitivos, comunicativos, emocionais-volitivos), estados mentais, propriedades, etc.
Psicologia do trabalho
O sujeito da atividade laboral é uma pessoa que trabalha. É ele quem é o objeto de estudo deste ramo da psicologia.
A psicologia do trabalho como campo de conhecimento à parte destacou-se em meados do século passado. No início do século XX, o trabalhador era visto como objeto de pesquisa, ou seja, uma pessoa que assume uma posição passiva em suas atividades. Ele trabalha de acordo com instruções estritamente regulamentadas, sem a oportunidade e o risco de tomar decisões por conta própria, bem como mostrar criatividade. DentroNa segunda metade do século XX, o trabalhador já é visto como sujeito, pois assume uma posição ativa e não passiva.
Esta seção da ciência foi organizada não apenas para analisar e monitorar uma pessoa no curso de seu trabalho como uma das principais áreas da vida, mas também para otimizar ainda mais o procedimento de formação profissional, aumentar a produtividade, estudar motivação para o trabalho e outras tarefas periféricas.
Psicologia Social
O sujeito neste caso será a mesma pessoa, apenas ele será considerado como uma unidade social.
Alguns pesquisadores consideram a sociedade o sujeito dessa indústria e o indivíduo o objeto de sua atividade.
A psicologia social estuda os padrões de comportamento das pessoas na sociedade no decorrer de sua interação.
Por sua vez, este ramo da psicologia tem três áreas principais de estudo: grupos, comunicação na sociedade e personalidade na sociedade.
Entendimento ambíguo
Em uma ciência como a psicologia, uma pessoa é o sujeito da atividade, e ela também é o objeto. Desde meados do século passado, as visões desse ramo do conhecimento sobre as posições do sujeito e do objeto mudaram um pouco.
Uma pessoa que trabalha, estuda, comunica, já foi legitimamente considerada objeto de pesquisa. Isso mesmo, porque a atenção de quem faz isso - o assunto está focado nisso.
Mas se falarmos de atividade e passividade, então o trabalhador, estudante e outra pessoa ativa não pode ser um objeto. O próprio processo de fazer traduzde passivo para ativo.
Portanto, agora é mais correto dizer o seguinte: o objeto da pesquisa psicológica em uma determinada área é uma pessoa ou um grupo de pessoas como sujeito de qualquer atividade.
Tal ambiguidade dos conceitos "sujeito" e "objeto" pode ser traçada na esfera "homem - homem", onde este é um participante ativo ou passivo do processo.
Se um médico dá instruções ao seu paciente, e ele as cumpre, ele é tanto o objeto do processo terapêutico (ele tem um mentor que lhe estabelece uma série de tarefas específicas) quanto seu próprio sujeito (já que ele toma uma pílula, bebe, faz compressas para si mesmo, etc.).
No caso de um cirurgião, o paciente será apenas um objeto no processo operatório, pois está passivo e sob anestesia.
Assunto através do objeto
Você pode considerar o termo "sujeito" como tudo o que não é um objeto, e vice-versa. O sujeito sou eu. Tudo o que uma pessoa pode apontar é um objeto. Neste caso, nunca serei um objeto. Por "eu" neste caso se refere à percepção. "O que é autopercepção então?", você pergunta.
A autopercepção no decorrer da operação com essas categorias é equiparada ao termo "percepção", que não pode se tornar um objeto, pois é isso que somos. Você pode perceber objetos individuais, fenômenos e até mesmo seu corpo - esses são objetos, mas quando pensamos sobre nossa percepção, os pensamentos se tornam objetos, não percepção. Assim, o sujeito pode ser chamado dea totalidade de todos os objetos que percebemos.
Uma pessoa pode separar a percepção de uma coisa da percepção de outra, mas uma percepção holística não pode ser separada de nada e comparada com nada. Como podemos comparar objetos entre si, comparar, ver alguns deles ao mesmo tempo, mas com plena percepção de tais manipulações é impossível.
Percepção e autopercepção
Percepção é o processo de conhecer o mundo ao nosso redor com a ajuda dos sentidos. Ela molda nossa cognição.
Imagens de objetos e fenômenos são fixadas em nossas mentes devido à percepção. Mas a maneira como vemos o mundo é subjetiva, não real.
Cada pessoa percebe o mundo à sua maneira, com base na experiência de vida adquirida, conhecimento, tipo de temperamento e vários outros motivos.
Se você colocar uma guitarra no centro do círculo do grupo de treinamento, todos a verão de diferentes ângulos, portanto, a descrição deste item será diferente.
Opinião subjetiva e objetiva
Assim como o conceito de "sujeito" se opõe ao conceito de "objeto", "subjetividade" se opõe a "objetividade".
O sujeito, embora assuma uma posição ativa, ainda tem uma "falha" significativa: ele vê o mundo a partir de apenas um ponto - da posição de sua percepção.
Voltemos ao exemplo da guitarra. Imagine que as pessoas estão sentadas em círculo e um instrumento musical está no centro. A pessoa para quem ele é virado com o verso estará compara afirmar com total confiança que não tem cordas, o pescoço não sabe como está preso e não pode dizer uma palavra sobre a espessura. Aquele que se sentar em frente, ao contrário, convencerá furiosamente o oponente de que as cordas ainda estão presentes. Ver uma guitarra de perfil não terá dúvidas de que é um objeto bastante estreito, etc.
Pode haver mil opiniões subjetivas, mas apenas um objeto - uma guitarra. Se um dos participantes se levantar e der a volta no círculo, nesse caso ele será capaz de descrever o objeto objetivamente.
Com base nesta equação, podemos dizer que uma opinião objetiva é um conjunto de opiniões subjetivas.
Temas de comunicação
Na psicologia, os sujeitos da comunicação geralmente são chamados de indivíduo que possui habilidades de comunicação, sabe interagir com outras pessoas e possui habilidades sociais e culturais.
O sujeito da comunicação pode ser chamado não apenas de adultos, mas também de crianças em idade escolar primária e pré-escolar que, no curso da comunicação, estão tentando construir contatos sociais pessoais.
