Fase oral do desenvolvimento psicossexual segundo Z. Freud

2024 Autor: Miguel Ramacey | [email protected]. Última modificação: 2023-12-17 06:26

Fase oral no desenvolvimento da criança Freud chamou de primeira fase no processo de desenvolvimento psicossexual. Nesta fase, a principal fonte de prazer para a criança é a boca. A própria palavra “oral” vem da língua latina e se traduz literalmente como “pertencente à boca.”

Principais características do palco

A fase oral de desenvolvimento continua, em média, desde o nascimento até um ano e meio. De fato, sua conclusão cai no momento em que a criança é desmamada. Nesta fase, a comunicação entre a criança e a mãe ocorre através do seio. O bebê sente prazer em chupar e morder o seio. Esta é uma das interações mais importantes entre mãe e filho nesta fase. A principal característica do estágio oral é a tendência do bebê de puxar vários objetos para dentro da boca. Quando o bebê está assustado ou chateado com alguma coisa, a mãe o coloca no peito. Isso permite que ele se acalme. As características comportamentais na fase oral determinam o quão autoconfiante ou dependente uma criança será no futuro. Freud acreditava que já nessa idade as criançaspodem ser divididos em pessimistas e otimistas.

Características da visão de Erickson sobre o palco oral: diferenças da teoria de Freud

Os estágios de desenvolvimento também foram descritos por Erickson. Eles foram baseados na pesquisa de Freud. O estágio oral-sensorial de Erickson também dura do nascimento aos 18 meses. Neste momento, a criança decide por si mesma uma das questões mais importantes que determinarão todo o seu destino futuro: posso confiar no mundo exterior? Se as necessidades da criança são satisfeitas, então ela acredita que o mundo pode ser confiável. No caso de a situação ao redor do bebê se desenvolver de maneira contraditória, causar-lhe sofrimento, é exatamente isso que as crianças aprendem a esperar da vida. Quando adultos, eles se convencem de que outras pessoas não são confiáveis.

Apesar de sua semelhança, existem diferenças entre os conceitos de Freud e Erickson. Se o fundador da psicanálise coloca os impulsos instintivos em primeiro plano, então a teoria de Erickson se concentra no desenvolvimento social. Freud descreve o desenvolvimento da criança na tríade "mãe - pai - filho", e Erickson enfatiza a importância da interação com a sociedade.

Formação do caráter oral

Fixação é a incapacidade de passar de um estágio de desenvolvimento para outro. Sua principal consequência é a expressão excessiva das necessidades inerentes ao estágio em que ocorreu a fixação. Por exemplo, uma criança de doze anos que chupa o polegar seria vista pelos freudianosfase oral do desenvolvimento psicossexual. Sua energia da libido se manifesta no tipo de atividade característica de um estágio anterior. Quanto pior uma pessoa é capaz de resolver problemas em determinados períodos de idade, mais ela está sujeita a estresse emocional no futuro.

A fixação do comportamento na fase oral ocorre por vários motivos: separação precoce do bebê da mãe, transferência dos cuidados do bebê para outros parentes ou babás, desmame precoce. É assim que se forma o tipo de caráter que Freud chamou de oral. Um adulto com um tipo de personalidade semelhante é caracterizado pela passividade, dependência dos outros (tipo oral-passivo), negativismo, sarcasmo (tipo oral-sádico).

Um conceito igualmente importante é também o termo "regressão", ou o retorno de uma pessoa a um estágio anterior de desenvolvimento psicossexual. A regressão é acompanhada por modos infantis, característicos do período inicial. Por exemplo, já um adulto regride em uma situação estressante, que se manifesta por lágrimas, roer unhas, desejo obsessivo de beber “algo mais forte”. A regressão é um caso especial de fixação.

Agressividade não expressa em uma criança

Durante a fase oral, o bebê precisa da presença da mãe, seu amor e cuidado. No entanto, se ele não tiver a oportunidade de encontrar um contato satisfatório com o pai, o bebê aprende a suprimir esse sentimento de perda até que suas necessidades (incluindo emocionais) sejam satisfeitas. Crescendo, a criança começa a se comportar de tal maneiracomo se ele não precisasse de sua mãe. A agressão não expressa é dirigida não à mãe, mas a si mesmo. Em outras palavras, no processo de desenvolvimento, a criança cria dentro de si a imagem de um pai que não a amou e que, por sua vez, também é impossível de amar.

O impulso para isso é sempre o abandono do bebê. F alta-lhe a presença da mãe, o contato físico, a nutrição psicoemocional e, às vezes, a comida. Talvez a mãe de tal bebê fosse psicologicamente imatura, não estivesse pronta para o aparecimento de uma criança e, portanto, não conseguiu estabelecer contato com ele. Ela também pode ter tido dificuldades em seu relacionamento com sua própria mãe. A situação mais comum em que a fase oral fica presa é quando o bebê é enviado para um berçário ou deixado aos cuidados de outros parentes. A mãe neste momento trabalha, estuda ou cuida de seus negócios.

O que a fixação leva a: Consequências em Adultos

Como o bebê sempre foi deixado sem atenção, ele desenvolve um padrão de comportamento de agarrar-se constantemente aos outros, agarrar-se a uma pessoa ou a um objeto. Em outras palavras, ele desenvolve dependência de pessoas, coisas, fenômenos.

O objeto de afeto, via de regra, são os principais objetos de amor e ódio - mãe, pai, outros membros próximos da família. Pode haver um forte sentimento pelos animais de estimação, o que também indica uma grave f alta de amor materno na fase oral. Problemas na idade adultageralmente associado a relacionamentos com parceiros sexuais, seus próprios filhos. Como uma pessoa está psicologicamente presa na primeira infância, ela não se sente realmente adulta na presença de outras pessoas. Isso cria um vício neles.

Além disso, o caráter oral é caracterizado pela ganância, insaciabilidade com o objeto de sua dependência. No entanto, por outro lado, uma pessoa que busca nutrição constante para si mesma é incapaz de aceitá-la. Afinal, no fundo de sua alma ele tem certeza de que isso não lhe será dado. O trauma psicológico da infância molda tragicamente seu caminho de vida, visão de mundo.

O caráter oral se manifesta no hábito obsessivo de roer os lábios, roer as unhas ou a tampa de um lápis, mascar chicletes constantemente. Além disso, a fixação nesta fase tem uma série de outras manifestações, que vão desde a loquacidade e agressividade verbal até a gula, vício em fumar. Um personagem semelhante também pode ser chamado de depressivo, propenso ao pessimismo excessivo. Tal pessoa é caracterizada por um sentimento de f alta aguda de algo importante, significativo.

Relacionamentos com outras pessoas

Nos relacionamentos com outras pessoas, uma pessoa se esforçará para garantir que aqueles ao seu redor ensinem, eduquem e ajudem a realizar seu próprio potencial. Em outras palavras, ele tem uma forte tendência a depender de outras pessoas - essa é uma das principais características de ficar preso na fase oral. A fase não foi completada com sucesso pelo bebê, o que deixa uma marca no nível inconsciente. Portanto, esses adultos exigem interação de longo prazo com um psicólogo para se livrar deesse tipo de fixação.

Há outra manifestação desse tipo de personagem - o deslocamento. Tal pessoa cuidará do outro com todas as suas forças, ou ele mesmo começa a ensinar os outros, invadindo espontaneamente seu espaço pessoal, impondo-se constantemente. Também cria conflitos no relacionamento com as pessoas.

Um adulto com essa fixação falha constantemente, porque internamente, inconscientemente, ele se considera uma criança não amada. Ele reclama sem parar de fadiga, passividade, uma tendência à depressão sem fim. Ele também tem um senso exagerado de sua independência. Desaparece no primeiro estresse - aqui uma pessoa com um caráter oral sente mais agudamente a necessidade do apoio de outras pessoas.

Tal pessoa constantemente testa sua força e facilmente encontra situações adequadas para isso. Ele tenta provar a si mesmo que é melhor que os outros, compensando assim o sentimento de sua inferioridade e antipatia.

Dele você pode ouvir frases como “eu preciso de tudo ou nada”, “se essa pessoa não me entende sobre esse assunto, então ele não me entende em princípio”, “não vou explicar nada para você, porque você ainda não entendeu nada. Em outras palavras, ele carece completamente de flexibilidade na comunicação, tolerância.

Atitudes psicológicas de um adulto fixadas na fase oral

Vamos considerar as principais crenças de uma pessoa que tem caráter oral.

• "Eu não vou conseguir isso."
• "Não há nada aqui que me agrade."
• "Você me deve issodê, eu vou fazer você fazer isso.”
• "Eu não quero nada de você."
• "Todo mundo quer me deixar em paz com meus problemas."
• "Eu não preciso de ninguém."
• "Eu vou fazer isso sozinho sem a ajuda de ninguém."
• “Todos me condenam.”
• "Eu pareço um mendigo para as pessoas."
• "Outros têm o que eu preciso."
• "Eu não preciso de você, não vou te pedir nada."
• "Cuida de mim, abriga-me, supre minhas necessidades."

Características do estágio determinado pela amamentação

O principal processo que determina as características da fase oral é a amamentação. Permite que a criança não apenas receba a nutrição necessária, mas também traz prazer, permite que você aprenda sobre o mundo ao redor.

A fase oral é a primeira no desenvolvimento da sexualidade humana. Nesta fase, a criança ainda sente unidade com sua mãe. A simbiose não para com a conclusão da gravidez e o nascimento de um filho, de modo que o seio da mãe é de alguma forma para o bebê uma extensão de si mesmo. Nesse estado, segundo Freud, a sexualidade da criança está centrada em si mesma. O peito da mãe traz uma sensação de segurança, conforto. Por isso é essencial amamentar o bebê durante toda a fase oral.

Se, por qualquer motivo, você tiver que alimentar o bebê com misturas, você deve pegá-lo nos braços ao mesmo tempo para que o contato físico seja mantido. É extremamente importante neste momento. A sensação de calor materno permite que uma criança alimentada com mamadeira compense parcialmentedesvantagens deste processo.

Na infância, não é incomum que as crianças expressem ansiedade quando a mãe não está por perto. Muitas vezes é difícil deixá-los sozinhos, mesmo que por um curto período de tempo - eles começam a cheirar, gritar e pedir para serem abraçados. Os psicólogos recomendam não recusar o seu filho. Até agora, a mãe não apenas satisfaz os caprichos de seu filho, mas permite que ele se sinta confiante em um mundo desconhecido. A gravidade excessiva afetará negativamente o desenvolvimento da criança no futuro.

O papel da superproteção

Ao lado da severidade excessiva e do descaso com as necessidades da criança, Freud destacou outro tipo de comportamento materno que leva a consequências desagradáveis - a superproteção. Este termo refere-se ao aumento da atenção, o desejo de agradar o bebê em tudo, enquanto faz isso antes mesmo de sinalizar suas necessidades. Freud acreditava que ambos os tipos de comportamento levam à formação na criança de um caráter como o oral-passivo, que será discutido mais adiante.

Por volta dos seis meses, o bebê começa a erupcionar os dentes. Eles são um sinal do início da segunda fase do estágio oral - oral-agressivo ou oral-sádico. Mastigar e morder são considerados ações agressivas por meio das quais a criança tem a oportunidade de demonstrar descontentamento. Essas pessoas na idade adulta procuram dominar os outros para alcançar seus objetivos. Assim, os principais estágios orais, dos quais existem apenas dois, também influenciam o desenvolvimento psicossexual posterior da criança. Se as necessidades do bebê forem atendidas, isso ocorrerá de forma harmoniosa. Se houver um conflito, desvios e vários distúrbios psicológicos são possíveis.

Ascensão do ego e superego

A fase oral do desenvolvimento psicossexual é caracterizada pelo desenvolvimento gradual do sentido do "eu" da criança. A psique do bebê é inicialmente representada por impulsos inconscientes e impulsos instintivos, que devem ser imediatamente satisfeitos. Por sua vez, a sensação de prazer se espalha por todo o corpo do bebê. A princípio, seu "ego" se configura como uma instância que pode retardar a satisfação dessas necessidades, bem como escolher uma forma de obter prazer e utilizá-lo. Além disso, será desenvolvida a capacidade de descartar desejos inaceitáveis ou formas de obter prazer - essa função é correlacionada pelos psicanalistas com o "superego".

O "Ego" tem um impacto direto na forma pela qual o instinto pode atingir a consciência, ser incorporado na ação ativa. O "ego" pode permitir que o instinto seja incorporado na ação ou proibir, transformando a atração. De uma forma ou de outra, o desenvolvimento do instinto depende das características do ego. É uma espécie de lente na qual os estímulos vindos do mundo interior são refratados.

Interação entre ego e inconsciente

Assim, durante a fase oral, o "eu" se desenvolve a serviço do "it". Neste momento, o "ego" é representado por uma variedade de experiências narcísicas, uma vez que a grande maioria da energia interna da libidodirigida ao próprio corpo da criança. Se uma pessoa adulta representa concretamente seu "eu" no processo de autoconhecimento, então em uma criança com idade inferior a um ano e meio, o "ego" existe como um prazer. Ao mesmo tempo, absolutamente todos os aspectos agradáveis do mundo ao seu redor se juntam a ele.

No estágio oral de desenvolvimento, ocorre o desenvolvimento do "eu" consciente de uma pessoa como sua principal propriedade observada e experimentada (fenomenológica). O conceito dos limites da personalidade vem à tona da consciência.

O papel da mãe no desenvolvimento do bebê

A pesquisa de Spitz mostra como a f alta de atenção pode ser devastadora para uma criança durante seu primeiro ano. O cientista observou as crianças do abrigo, que sempre satisfaziam a sensação de fome. No entanto, eles foram deixados a si mesmos por um longo período de tempo. Essas crianças apresentaram atrasos profundos em várias áreas do desenvolvimento ao mesmo tempo. Parte desta síndrome é chamada de hospitalismo.

Outros estudos dos cientistas Provens e Lipton descrevem a substituição do onanismo ou brincadeira genital precoce (que toda criança tem em um relacionamento satisfatório com a mãe) por outras atividades autoeróticas em casos de problemas de relacionamento. Se a mãe estava completamente ausente (como em um orfanato), esses fenômenos desapareciam completamente. Pesquisas mostram que a amamentação é fundamental para o desenvolvimento normal do bebê.

Outro olhar sobre os limites da fase oral: micropsicanálise

SeA psicanálise clássica sugere que essa fase do desenvolvimento psicossexual dura de 0 a 18 meses, mas agora o ponto de vista está se tornando mais difundido, segundo o qual começa ainda mais cedo - no útero.

Freud foi capaz de desmascarar o mito da "infância dourada", que sugeria que a criança desconhecia conflitos e atrações obscuras. Mas nos anos 70 do século passado, outro mito foi questionado - sobre a "idade de ouro" do período pré-natal, quando a criança e a mãe estão em completa simbiose psicológica e física e as necessidades do feto são automaticamente satisfeitas. A direção que estuda o desenvolvimento psicossexual de uma pessoa durante o desenvolvimento fetal é chamada de micropsicanálise. Seus apoiadores mostraram que não se pode falar em simbiose pré-natal entre mãe e filho. Os participantes desta díade estão em relacionamentos complexos e muitas vezes em conflito. Uma criança já nasce tendo uma experiência difícil de luta, confronto. Deste ponto de vista, o trauma psicológico do nascimento não é um psicotrauma primário. E mais ainda, parar de amamentar não reivindica esse papel.

O bebê está indefeso?

Acredita-se que uma criança nasce completamente indefesa. No entanto, isso não é bem verdade. Ele ainda precisa descobrir seu próprio desamparo e encontrar meios de se livrar dele no contato com a mãe, que é o que acontece na fase oral. O desamparo é revelado apenas no momento em que o bebê sente por algum tempo a necessidade de água, comida, comida. E exatamentea satisfação dessas necessidades para a criança nesta fase está associada à área da boca.

A necessidade do prazer autoerótico para uma criança: a visão de A. Freud

O fato de um bebê experimentar prazer comparável ao prazer erótico durante a amamentação é comprovado pela presença de uma ereção em bebês do sexo masculino. As meninas experimentam excitação semelhante. Como mostrado por Anna Freud, filha de Sigmund, uma certa quantidade de tal estimulação é essencial para o desenvolvimento psicológico normal dos bebês. Nesse sentido, em qualquer idade (não apenas na fase oral), as proibições dos pais são inadequadas. Caso contrário, a criança cresce passiva, dependente. Ele pode ter não apenas distúrbios no desenvolvimento psicossexual, mas também desvios intelectuais.

Unidade física e psicológica

Na fase oral, a criança ainda não se separou psicologicamente da mãe. Ele considera seu próprio corpo como sendo um com o corpo dela. No caso de um déficit de contato tátil, vários distúrbios comportamentais ocorrem na idade adulta. Essas violações estão relacionadas principalmente ao comportamento sexual e são observadas não apenas em humanos, mas também em primatas. Isso foi demonstrado por um grande número de estudos realizados nas décadas de 50-70 do século passado.

Perigo especial surge em uma situação em que a criança não é apenas separada da mãe na fase oral, mas em um ambiente onde a aproximação de um adulto significa garantia de procedimentos dolorosos. Em tal pessoa no inconscienteum medo inconsciente do contato físico com outras pessoas é impresso, bem como desvios graves de natureza sexual. Portanto, a permanência da criança no hospital deve ser organizada apenas em conjunto com a mãe.

Fase oral e anal: diferenças

A próxima etapa foi chamada de anal por Freud. Começa com a idade de cerca de 18 meses e dura até três anos. Os estágios oral e anal diferem na fonte de prazer para a criança. Se para uma criança esta é a boca, então, no estágio seguinte, a criança recebe a satisfação de reter os intestinos e, em seguida, expulsar as fezes. Gradualmente, a criança aprende a aumentar o prazer retardando o esvaziamento.

Os estágios de desenvolvimento oral e anal, segundo Freud, determinam em grande parte o comportamento de um adulto. Nessas etapas, o vetor de seu desenvolvimento pessoal é definido. Se uma criança presa no estágio oral pode se tornar uma pessoa dependente ou agressiva, então a fixação na próxima fase leva ao pedantismo, ganância e teimosia. Os estágios oral e anal de desenvolvimento são apenas os dois primeiros estágios da vida de uma criança. Eles são seguidos pelos estágios fálico, latente e genital. Nesse período, a criança deve superar o complexo de Édipo e aprender a viver em sociedade, contribuindo para isso com seu trabalho.

As características das fases anal e oral também são diferentes. Se no primeiro estágio a base do desenvolvimento psicológico de alta qualidade é o cuidado e o amor da mãe, no próximo estágio o bebê precisa da aceitação de ambos os pais.e elogios. O interesse em fezes em uma criança é completamente natural. As crianças nesta idade são desprovidas de escrúpulos. Eles percebem as fezes como a primeira coisa que possuem. Se os pais elogiarem a criança pelo uso bem-sucedido do penico, a fixação não ocorrerá nesta fase.

A fase oral de acordo com Freud é a fase mais importante no desenvolvimento da personalidade. Conhecendo as características dessa fase e de outras fases do desenvolvimento, pais e professores têm a oportunidade de evitar causar traumas psicológicos à criança. A formação da personalidade neste caso ocorrerá com o menor dano, o que significa que a criança crescerá mais feliz.