Dia a dia encontramos um grande número de pessoas, observamos seu comportamento, pensamos nelas, tentamos entender do que estão falando. Pode parecer-nos que vemos não apenas se uma pessoa é baixa ou alta, cheia ou magra, de que cor são seus olhos ou cabelos, mas também se ela é estúpida ou inteligente, sólida ou não, se está feliz ou triste…
Que significado damos a certos eventos? Como explicamos nosso comportamento ou o comportamento de nossos entes queridos? Por exemplo, por que uma pessoa está com raiva, com raiva, talvez algo tenha acontecido? Tudo isso explica tal coisa como atribuição. O que é e como usar? Vamos tentar lidar com essas questões juntos.
Definição
Cientificamente, atribuição é o processo pelo qual as pessoas usam certas informações para fazer inferências sobre as causas de eventos ou o comportamento de outras pessoas. Durante o dia, uma pessoa tende a tirar inúmeras conclusões sobre seu próprio comportamento, bem como sobre o pensamento dos outros. Simplificando, atribuição é todos aqueles nossos pensamentos e ações comuns, cometidos semconsciência dos processos e preconceitos subjacentes que levam a certas conclusões.
Como funciona
Existem 2 tipos de atribuição para explicar o comportamento de outras pessoas. Primeiro, podemos explicar o ato de uma pessoa em relação a outra. Em segundo lugar, o comportamento em relação à situação. Por exemplo, se um aluno se comporta de forma discreta e modesta no primeiro dia de treinamento, podemos concluir que a timidez é o motivo desse comportamento de uma pessoa. Esta é uma atribuição disposicional (em relação a uma pessoa). Ou podemos supor que a causa da timidez seja a f alta de sono ou problemas pessoais do aluno (situacionais). Assim, atribuição em psicologia são as conclusões que as pessoas fazem sobre as causas dos eventos e as ações de outros indivíduos. As pessoas os fazem entender e explicar certos processos. E essas conclusões, por sua vez, influenciam a interação com os outros.
Exemplos
Por exemplo, você faz um exame e se sai bem, mas seu amigo foi reprovado. Podemos concluir que você é inteligente, porque lidou com a tarefa, mas ao mesmo tempo é fácil supor que seu amigo não conseguiu, porque passou a noite inteira em algum clube e simplesmente não consegue passar o material. A psicologia humana é projetada de tal forma que ele atribuirá uma certa propriedade a você como resultado de passar com sucesso no exame e vice-versa ao seu amigo.
Tipos de atribuição
- Relacionamentos interpessoais. Quando você conta uma história para um grupo de amigos ou conhecidos, é provável queesforce-se para contá-la da maneira mais interessante e cativante possível. Pelo que? Para seus amigos tirarem uma conclusão positiva sobre você.
- Previsões. Se seu carro foi destruído, você pode atribuir o crime ao fato de o carro estar no lugar errado. Como resultado deste evento, você não deixará seu carro no mesmo estacionamento para evitar mais vandalismo.
- A atribuição de causa (chamada explicativa) nos ajuda a entender o mundo ao nosso redor. Algumas pessoas tendem a ser otimistas sobre os eventos, enquanto outras tendem a ser mais pessimistas.
Teoria da atribuição
Ela tenta explicar como e por que as pessoas comuns tiram certas conclusões, bem como explicam os eventos e suas causas.
1. Fritz Heider (1958) acreditava que as pessoas são psicólogos ingênuos tentando dar sentido ao mundo social, eles tendem a ver relações causais mesmo onde não existem. No entanto, no entanto, o cientista apresentou duas teorias principais sobre o aparecimento da atribuição:
- quando explicamos o comportamento dos outros, tentamos construir atribuições internas como traços de personalidade, por exemplo, associamos o comportamento de uma pessoa com sua ingenuidade ou confiabilidade;
- quando tentamos explicar nosso próprio comportamento, tendemos a confiar em atribuições externas (situacionais).
2. Edward Jones e Keith Davis (1965) acreditavam que as pessoas colocam ênfase no comportamento intencional (em oposição ao comportamento aleatório ouimpensado). Essa teoria explica o processo de criação de atribuição interna. Ou seja, no entendimento deles, atribuição é a realização de determinadas ações devido à conexão entre o motivo do comportamento humano e o próprio comportamento.
3. O modelo de covariância de Harold Kelly (1967) é a teoria de atribuição mais conhecida. Ele desenvolveu um modelo lógico para avaliar uma ação específica, que deve ser atribuída a uma característica: uma pessoa - ao interno, ao ambiente - ao externo. O termo "covariância" significa que uma pessoa tem informações de várias fontes, que recebeu em diferentes momentos e em diferentes situações, das quais conclui sobre o evento observado e suas causas. Kelly acredita que existem três tipos de informações causais que influenciam nossos julgamentos:
- consenso;
- distinção;
- sequência.
Assim vemos que dois eventos ocorrem ao mesmo tempo e, portanto, consideramos que um causa o outro. Tal explicação das causas dos eventos é chamada nada mais do que atribuição social. Cada um de nós pode observar esse fenômeno na vida cotidiana.
Erro de atribuição
O erro fundamental é um tipo comum de viés cognitivo na psicologia social. Em essência, esta é uma ênfase nas características internas da personalidade para explicar o comportamento em uma situação particular, e não em fatores situacionais externos. O outro lado desse erro é que as pessoas tendem a subestimar o papelsituações em seu comportamento e enfatizam seu próprio papel. Isso, por sua vez, ilustra vários tipos de desvios cognitivos. Por exemplo, uma pessoa caminha e carrega sacolas cheias de comida, o que pode interferir na passagem de outras pessoas. Se um ciclista que passa colidir com essa pessoa, ele pode pensar que o motorista é extremamente mal-educado e não tem respeito por quem passa. Nesse caso, a pessoa deixa de considerar fatores situacionais, como suas malas ocupando mais espaço do que imagina, forçando as pessoas a se depararem com elas. Para evitar o erro fundamental de atribuição, uma pessoa deve se colocar no lugar da outra e pensar no que pode fazer na mesma situação.
Atribuição defensiva
Hipótese de Atribuição Defensiva é um termo sociopsicológico que se refere a um conjunto de crenças mantidas por um indivíduo com a função de se proteger da ansiedade. Como regra, as atribuições defensivas ocorrem se uma pessoa testemunhou uma catástrofe específica. Em tais situações, a atribuição de responsabilidades e as próprias conclusões dependerão da gravidade dos resultados da falha e dos níveis de semelhança pessoal e situacional entre a pessoa e a vítima. Um exemplo de atribuição defensiva é a conhecida hipótese "coisas boas acontecem com pessoas boas e coisas ruins acontecem com pessoas ruins". Todos acreditam nisso porque se sentem vulneráveis em situações que não podem controlar. Ao mesmo tempo queleva a culpar a vítima, mesmo em uma situação trágica. Afinal, quando as pessoas ouvem que alguém morreu em um acidente de carro, elas assumem que o motorista estava bêbado no momento do acidente e tentam se convencer de que o acidente nunca acontecerá com elas. No entanto, curiosamente, algumas pessoas acreditam que eventos positivos acontecem com mais frequência do que outros, e os negativos, respectivamente, com menos frequência. Por exemplo, um fumante acredita que tem menos probabilidade de ter câncer de pulmão do que outros fumantes.
Aplicativo
Todos os termos psicológicos acima e teorias que aplicamos na vida real. Por exemplo, o sentimento de desamparo, "escrever" a história, a imagem de uma pessoa, a crítica e a autocrítica - tudo isso é consequência de um ou outro tipo de atribuição. Então vamos resumir. A atribuição é o processo de inferir a causa de eventos ou comportamentos devido à curiosidade humana ou na tentativa de evitar situações desconfortáveis e às vezes perigosas.
