Crise de desenvolvimento da idade - o que é? Estágios e características das crises relacionadas à idade na vida humana

2024 Autor: Miguel Ramacey | [email protected]. Última modificação: 2023-12-17 06:26

Uma pessoa nasce, passando por certos estágios de crescimento no futuro. Na dependência direta desse processo físico objetivo está seu bem-estar psicológico. Em certos momentos, as pessoas tendem a experimentar crises relacionadas à idade. Para cada pessoa, são estágios de transição naturais, carregando certos perigos e sofrimentos, bem como a oportunidade de melhorar e desenvolver.

Curiosamente, a palavra "crise" da língua chinesa é traduzida de forma bastante ambígua. Sua grafia consiste em dois caracteres, o primeiro dos quais significa "perigo", e o segundo - "oportunidade".

Crise, não importa em que nível ela será considerada, em nível estadual ou pessoal, é uma espécie de começo, um certo posto de encenação. Ele oferece uma oportunidade por um tempoparar para pensar e definir novos objetivos, analisando suas habilidades e capacidades. Às vezes esse processo é consciente, às vezes não. Além disso, as crises de desenvolvimento da personalidade relacionadas à idade nem sempre têm uma ligação exata a uma certa idade. Em algumas pessoas, eles ocorrem mais cedo em um ano ou um ano e meio, enquanto em outros eles se desenvolvem mais tarde. Sim, e eles prosseguem com graus variados de intensidade. No entanto, em qualquer caso, é importante que cada um de nós entenda as principais causas das crises relacionadas à idade no desenvolvimento da personalidade, bem como seu curso típico. Tudo isso permitirá que você sobreviva a eles com poucas perdas e com o máximo de benefícios tanto para você quanto para seus parentes e amigos.

Definição do conceito

A crise de desenvolvimento relacionada à idade é um dos estágios de transição naturais para cada pessoa. Chega no momento em que o indivíduo começa a somar suas conquistas pessoais e não está satisfeito com o resultado. Ao mesmo tempo, uma pessoa começa a analisar seu passado, tentando entender o que fez de errado.

Durante a nossa vida passamos por mais de um período de crise. E cada um deles não começa de repente. Esse estado é baseado na insatisfação acumulada em decorrência da discrepância entre o efeito esperado e a realidade que veio. É por isso que estamos mais familiarizados com a crise da meia-idade. Afinal, ao se aproximar dele, uma pessoa tem muitos anos de experiência atrás de si, o que lhe dá grandes motivos para pensar nas conquistas, no passado, bem como para se comparar com os outros.

Acontece também que uma pessoa, pensando que tema crise nem mesmo sugere que ele sofra de outras doenças mentais. E não têm nada a ver com a passagem dos estágios psicológicos da vida. E se em crianças é bastante fácil observar crises de desenvolvimento de idade, em adultos é difícil fazê-lo. Afinal, cada uma dessas etapas dura de sete a dez anos, passando quase imperceptivelmente, ou sendo óbvia para os outros.

No entanto, a crise etária do desenvolvimento é um fenômeno bastante universal. Por exemplo, pessoas de 30 e 35 anos podem resolver aproximadamente os mesmos problemas. Isso se torna possível devido aos deslocamentos de tempo existentes.

As crises de desenvolvimento mental relacionadas à idade devem ser distinguidas daquelas associadas a mudanças biográficas objetivas. Isso pode incluir a perda de bens ou parentes, etc. Para crises relacionadas à idade no desenvolvimento humano, esse estado do indivíduo é característico, quando exteriormente tudo está bem com ele, mas seu estado de espírito deixa muito a desejar. Para melhorar seu bem-estar interior, uma pessoa procura provocar mudanças, mesmo que sejam destrutivas. Com isso, ele quer mudar sua vida, assim como a situação interna. As pessoas ao redor geralmente não entendem essa pessoa, considerando seus problemas absurdos.

Opiniões de psicólogos

A crise de desenvolvimento relacionada à idade é um fenômeno considerado fisiologicamente normal. Ocorre na maioria das pessoas e é pré-requisito para o desenvolvimento do indivíduo devido a uma mudança em seus valores de vida. No entanto, nem todos os psicoterapeutas e psicólogosconcordo com isso. Alguns deles acreditam que a crise etária do desenvolvimento é um processo patológico, e é causado por uma série de dependências e razões etiológicas. Em alguns casos, o indivíduo pode até desenvolver condições patológicas. Para evitar isso, será necessária a intervenção de um especialista e o uso de medicamentos. Além disso, é necessário tratar as próximas crises do desenvolvimento da idade da mesma forma que qualquer transtorno ou desvio mental.

L. S. Vygotsky tinha uma opinião um pouco diferente. Com sua pesquisa, que desempenhou um grande papel no desenvolvimento da psicoterapia doméstica, ele provou que a crise do desenvolvimento mental relacionada à idade não é de forma alguma uma patologia. De acordo com Vygotsky, o próximo estágio no desenvolvimento mental de uma pessoa, especialmente na infância, permite a formação de uma personalidade mais forte, caracterizada pela resistência obstinada às manifestações negativas do mundo circundante. No entanto, isso se torna possível com o surgimento suave de um período de crise, bem como com a atitude correta das pessoas ao redor ou dos psicólogos (se sua intervenção for necessária).

Estágios da vida e seus problemas

Os psicólogos decidiram pela periodização das crises do desenvolvimento da idade. Saber disso permite que cada pessoa não apenas se prepare com antecedência para os fatores de estresse, mas também passe por cada uma dessas fases da vida da maneira mais eficiente possível para o indivíduo. Isso permitirá que o indivíduo atinja seus objetivos.

Quase em todas as idades há necessidade detomada de decisão, que é definida, via de regra, pela sociedade. Ao superar os problemas que surgiram, uma pessoa pode viver sua vida com mais segurança. Mas às vezes ele não encontra a solução certa. Neste caso, ele certamente terá mais problemas globais. Se uma pessoa não lida com eles, isso ameaça o surgimento de um estado neurótico. Eles apenas o tiram do rumo.

Alguns estágios e crises do desenvolvimento da idade são descritos na psicologia de forma bastante pobre. Isso diz respeito, por exemplo, ao período de 20 a 25 anos. As crises de idade de 30 a 40 anos são consideradas mais famosas, possuindo um poder destrutivo que não é totalmente compreendido. De fato, nessa idade, muitas vezes as pessoas que estão em aparente bem-estar mudam repentinamente de vida. Eles começam a cometer atos absolutamente imprudentes, destruindo seus planos já formados.

Claramente delineadas são as crises do desenvolvimento da idade nas crianças. Esses períodos de desenvolvimento da psique humana exigem atenção especial dos pais. Se uma dessas etapas não for ultrapassada, o problema das crises de desenvolvimento da idade é exacerbado. Eles são colocados um em cima do outro.

As crises da infância deixam uma marca particularmente forte no caráter de uma pessoa. Muitas vezes eles podem definir a direção de toda a sua vida futura. Por exemplo, uma criança sem confiança básica pode não ser capaz de expressar sentimentos pessoais profundos em sua vida adulta. E uma pessoa que não teve permissão para sentir independência na infância não pode confiar na força pessoal no futuro. Ele fica para a vidainfantil, procurando um substituto para o genitor em sua alma gêmea ou nas autoridades. Às vezes, essas pessoas ficam felizes em se dissolver frouxamente em um grupo social. A mesma criança que não foi ensinada a trabalhar duro mais tarde terá problemas com o estabelecimento de metas, bem como com a disciplina externa e interna. Os pais, perdendo tempo e não prestando a devida atenção ao desenvolvimento das habilidades da criança, por sua inação, levarão ao fato de uma pessoa pequena ter vários complexos. Na idade adulta, isso causará dificuldades para ele, que serão incrivelmente difíceis de superar.

Muitas vezes, os pais suprimem a rebeldia adolescente natural de seus filhos. Isso não permite que a criança passe pelo estágio apropriado da crise da idade. E o fato de tais pessoas não assumirem a responsabilidade por suas vidas na infância certamente correrá como um fio vermelho por todos os seus anos futuros. Reminiscente da infância e durante a passagem da crise da meia-idade. Afinal, a maioria dos contextos de sombra de uma pessoa são desenvolvidos justamente no período pré-escolar e escolar.

Cada um de nós precisa estar em uma crise de desenvolvimento de idade por algum tempo. As principais crises da vida certamente nos apresentarão muitos problemas. Mas cada um desses períodos deve ser vivido ao máximo.

Os psicólogos também observam a presença de diferenças de gênero na passagem das crises de idade. Isso é especialmente evidente na meia-idade. Assim, os homens, durante a passagem da crise nesta fase, avaliam-se pela segurança financeira, conquistas na carreira e outrosindicadores objetivos. Para as mulheres, o bem-estar familiar vem em primeiro lugar.

As crises do amadurecimento psicológico do indivíduo estão diretamente relacionadas ao tema da idade. O fato é que há uma opinião generalizada de que todas as coisas boas acontecem conosco apenas em nossa juventude. Essa crença é fortemente apoiada pela mídia, bem como por representantes do sexo oposto.

Ao longo dos anos há mudanças significativas na aparência. E uma pessoa chega a um momento em que não é mais capaz de convencer os outros, e até a si mesma, que a juventude ainda não a deixou. Esta condição leva a um grande número de problemas psicológicos. Algumas pessoas, graças à sua aparência, percebem a necessidade de mudanças pessoais internas. Mas há aqueles que começam a tentar parecer mais jovens. Isso indica crises não resolvidas, bem como a rejeição de uma pessoa de seu corpo, idade e vida em geral. Considere as principais crises de desenvolvimento da personalidade relacionadas à idade.

Período 0 a 2 meses

Este é o momento que se caracteriza pelo surgimento da crise do recém-nascido. Sua causa são aquelas mudanças significativas que ocorreram nas condições de vida do bebê, multiplicadas por seu desamparo. Se considerarmos as características das crises do desenvolvimento da idade, nesse período podemos ver manifestações como perda de peso, bem como o ajuste contínuo de todos os sistemas do corpo que precisam funcionar em um ambiente fundamentalmente diferente para eles, não na água, mas no ar.

O recém-nascido é indefeso e completamente dependente do mundo. É por isso que neste período de crise há confiança em tudo ao redor ou, ao contrário, desconfiança. Se a resolução foi bem-sucedida, neste caso, a pequena pessoa desenvolve a capacidade de não perder a esperança. O fim da crise do recém-nascido é caracterizado pelo desenvolvimento do seguinte:

1. Vida mental individual.
2. Complexo de revitalização, que é uma reação emocional-motora especial de um bebê dirigida a um adulto. É formado a partir da terceira semana após o nascimento. A criança aparece concentração e desvanecimento ao fixar sons e objetos, e então - um sorriso, animação motora e vocalização. Além disso, respiração rápida, gritos de alegria, etc. são características do complexo de avivamento. Se a criança se desenvolve normalmente, já no segundo mês todas essas manifestações são observadas com força total. A intensidade de todos os componentes do complexo aumenta gradualmente. Em cerca de 3-4 meses, o comportamento se transforma em formas mais complexas.

Segundo os psicólogos, apesar das pequenas oportunidades para a manifestação de descontentamento motor e verbal, o bebê pode até certo ponto estar ciente da presença da situação de crise que surge em conexão com as condições de vida alteradas e a necessidade de adaptação para um novo ambiente. Muitos especialistas têm certeza de que este momento é o mais difícil para uma pessoa psicologicamente.

Segundo ano de vida

Nesta idade, a crise é facilitada pelo aumento das oportunidadesbebê, bem como o surgimento de muitas novas necessidades. Um ano de vida é caracterizado por um surto de independência, o surgimento de reações efetivas e familiaridade com os limites do que é permitido. Por causa disso, os biorritmos vitais do sono e da vigília são frequentemente perturbados nas crianças.

Ao considerar o conceito de crise do desenvolvimento da idade no ano de vida de uma pessoa, os psicólogos observam que ela busca resolver as contradições decorrentes do descompasso entre a regulação da fala e os desejos. O surgimento de autoconfiança e autonomia, em oposição à vergonha e à dúvida, permite que ele faça isso. No caso de uma resolução positiva do conflito, o bebê ganha vontade e desenvolve a regulação da fala.

Crise de três anos

Durante este período, uma pessoa pequena começa a se formar e pela primeira vez manifesta independência. A criança tem contactos com os pares, com os educadores de infância e outros representantes da sociedade que a rodeia. As crianças de três anos também se esforçam para criar novas formas de comunicação com os adultos. A criança descobre um novo mundo de possibilidades antes desconhecidas. São eles que fazem seus próprios ajustes ao desenvolvimento de vários fatores de estresse.

Considerando as características das crises no desenvolvimento etário das crianças, L. S. Vygotsky observou que os principais sinais de sua manifestação aos três anos são:

1. Teimosia. Pela primeira vez, surgem situações para uma criança quando algo não é feito do jeito que ela quer.
2. Manifestações de independência. Uma tendência semelhante só poderia ser considerada do lado positivo se o bebê fossecapaz de avaliar objetivamente suas capacidades. Suas ações erradas geralmente levam a conflitos.

Após esse período, as crises relacionadas à idade no desenvolvimento da idade pré-escolar não aparecem mais.

Problemas aos 7 anos

Continuemos considerando as principais crises. A crise do desenvolvimento da idade, após o período de três anos da vida de uma pessoa, é a escola. Ocorre durante a transição do jardim de infância para o ensino médio. Aqui a criança se depara com um intenso processo de aprendizagem, o que a faz se concentrar em aprender novos materiais e adquirir uma grande quantidade de conhecimento. Ao mesmo tempo, a situação social do desenvolvimento também está mudando. As crises de idade dos anos escolares são influenciadas diretamente pela posição dos pares, que às vezes difere da sua.

Durante esses anos, graças a esses contatos, a verdadeira vontade de uma pessoa é formada com base no potencial genético que ela possui. Após passar pela crise escolar, a criança ou se torna confiante em sua inferioridade, ou, ao contrário, adquire egoísmo e senso de significação, inclusive social.

Além disso, aos sete anos ocorre a formação da vida interior da criança. No futuro, isso deixará uma marca direta em seu comportamento.

Crise dos 11-15 anos

O próximo período estressante do crescimento de uma pessoa está associado à sua puberdade. Essa situação permite que você veja novas dependências e oportunidades que geralmente dominamposição acima dos velhos estereótipos, às vezes sobrepondo-os completamente. Este período é muitas vezes chamado de crise de transição, ou puberdade. As crianças têm a primeira atração pelo sexo oposto, com base nas alterações hormonais do corpo. Os adolescentes aspiram a se tornar adultos. É isso que leva a seus conflitos com os pais, que já conseguiram esquecer o que eram naquela idade. Muitas vezes, nesse período, as famílias são obrigadas a recorrer à ajuda de psicoterapeutas ou psicólogos.

Crise de dezessete anos

A ocorrência de desconforto psicológico nessa idade é causada pelo término da escola e pela transição da criança para a vida adulta. Para as meninas neste período, é típico o surgimento de medos sobre a vida familiar futura. Os caras se preocupam em ir para o exército.

Há também o problema da necessidade de educação adicional. Este é um passo importante que determina a vida futura de cada pessoa.

Crise da meia-idade

A maioria das pessoas é caracterizada pela insatisfação com suas vidas. No entanto, geralmente não aparece imediatamente. No meio de sua jornada, muitos começam a reavaliar suas prioridades e apegos, bem como ponderar a experiência adquirida tendo como pano de fundo as realizações pessoais. Ao mesmo tempo, a maioria das pessoas tem certeza de que passou todos esses anos inutilmente ou não o suficiente.

Psicólogos dizem que tal período é uma verdadeira maturidade e crescimento. Com efeito, durante a sua passagemas pessoas fazem uma verdadeira avaliação do significado de suas vidas.

Crise de Aposentadoria

Este período é bastante difícil na vida de uma pessoa. Só pode ser comparada com a crise do recém-nascido. Mas se na infância uma pessoa não é capaz de perceber todo o impacto negativo dos fatores de estresse emergentes, depois da aposentadoria a situação piora muito. Um adulto já tem plena consciência e percepção. Este período é igualmente difícil para homens e mulheres. Isso é especialmente evidente em conexão com o surgimento de um senso agudo de f alta de demanda profissional. Uma pessoa que ainda reteve sua capacidade de trabalhar entende que pode ser útil. No entanto, o gerente não precisa mais desse funcionário. A aparência dos netos pode melhorar um pouco a situação. Cuidar delas ajuda a mitigar a passagem da crise da idade pelas mulheres.

No futuro, a situação é agravada pelo desenvolvimento de doenças graves, solidão causada pela morte de um cônjuge e a percepção do fim iminente da vida. Para sair da crise desse período, muitas vezes é necessária a ajuda de um especialista.