O teste "Frases Inacabadas" em psicologia é praticado quando se torna necessário identificar e estudar certas atitudes de uma pessoa, e não apenas aquelas que são realizadas por ela. Essa técnica pode ajudar a entender o que um indivíduo vivencia em relação a si mesmo, seus pais, família, sociedade, objetivos de vida. É eficaz, mas tem algumas especificidades.
Princípios da metodologia
O teste de Sentenças Pendentes é baseado no conceito de associação livre. É ela quem permite identificar problemas de natureza interpessoal e individual, determinar as experiências internas de uma pessoa, sua propensão a doenças relacionadas a distúrbios nervosos. E o teste em si não é difícil. Mesmo uma criança pré-escolar pode lidar com isso. Pode até ser chamado de interessante.
Como é feito? O respondente recebe um formulário com frases inacabadas. Existem 60 por padrão, mas pode haver um número diferente se o teste for compiladoindividualmente para qualquer grupo de pessoas ou uma pessoa.
Todas as frases inacabadas estão relacionadas a certos aspectos da vida, dos quais são 15 no total. São atitudes em relação a si mesmo, passado, futuro, subordinados, amigos, pai, mãe, família, superiores, colegas e membros da o sexo oposto. Os aspectos também incluem culpa, ansiedade (medos), objetivos e relacionamentos íntimos.
No teste padrão, há quatro frases inacabadas para cada "categoria". E a pessoa que é convidada a passar por isso deve completar as frases iniciadas de forma livre e o mais rápido possível, quase sem pensar e focando apenas em suas emoções e sentimentos.
Exemplos
Você pode entender o que é o teste "Unfinished Sentences" depois de ler alguns exemplos dele.
Aqui estão duas frases: "Se todo mundo está contra mim, então …" e "Quando não tenho sorte, eu …". Eles são responsáveis pela atitude do entrevistado para consigo mesmo. A frase "eu faria qualquer coisa para esquecer …" é uma referência à culpa. Mas a frase “Meus medos me fizeram mais de uma vez…” tem a ver com medos e ansiedades.
Em princípio, o teste original pode ser feito entre adolescentes. É apenas melhor omitir as frases inacabadas de natureza sexual, já que há algo sobre intimidade ("Minha vida sexual …") e casamento em geral. Frases relacionadas ao tema dos superiores podem ser transformadas. Na frase "Quando meu chefe se aproxima de mim…" a última palavrabastante harmoniosamente substituído por "professor". Caso contrário, o teste não tem nada de especial, por isso pode ser aplicado a respondentes de todas as idades.
Detecção de intenção suicida
Na maioria das vezes é para isso que se utiliza a técnica das “Frases Inacabadas” entre os adolescentes. Infelizmente, em nosso tempo é relevante.
Para detectar intenções suicidas em alunos com idade tão instável, é necessário transformar o teste padrão e reduzir o número de questões. Podem ser 28 deles, entre os quais apenas 4 serão temáticos, mas velados. Aqui está como eles podem soar: “Amanhã eu…”, “Chegará o dia em que…”, “Eu quero viver porque…”, “Quando eu terminar a escola…”.
Claro, dificilmente alguém vai riscar a terceira pergunta das listadas e escrever sobre a ausência do sentido da existência como tal. Mas mesmo com uma resposta completamente comum, você pode determinar se tudo está em ordem com um adolescente. Ele pode escrever: "Chegará o dia em que finalmente serei feliz." E isso será um alerta. Se ele formulou a continuação da frase dessa maneira, provavelmente algo o está incomodando. E isso não pode ser ignorado.
Variante escolar
Como mencionado anteriormente, a versão padrão pode ser alterada. Frases inacabadas para alunos mais jovens devem soar o mais simplificadas possível. Aqui está um exemplo do que podem ser: “Nos meus estudos eu vejo…”, “Na escola eu…”, “Nossa turma…”, “Meus colegas…”. Estas frases inacabadas para crianças em idade escolar são claras e simples. Mas, com base em suas respostas, pode-se entender as especificidades pessoais de cada um.
Digamos que um aluno continuasse as frases acima assim: “Nos meus estudos, vejo uma oportunidade de adquirir novos conhecimentos. Na escola, ouço o professor e tento fazer as tarefas. Nossa classe não é muito boa. Meus colegas adoram rir de mim.” Bem, essas respostas deixam claro que a criança gosta de ir à escola, pois vê isso como uma oportunidade de autoaperfeiçoamento e desenvolvimento de suas habilidades. Mas ele não está satisfeito com a natureza das relações que se desenvolveram com seus colegas. Pode haver f alta de comunicação e sentimentos de inferioridade.
O que fazer com os resultados?
Elas são processadas e interpretadas por um especialista qualificado e familiarizado com o teste "Sentenças Inacabadas". Não será difícil para uma pessoa que encontrou esta técnica pela primeira vez, mas levará muito tempo.
E o princípio é simples. Para cada categoria de propostas, foi desenvolvida uma característica que define o sistema de relações em consideração como neutro, positivo ou negativo. Se um humor positivo é visto na continuação do entrevistado, então zero é colocado em frente à resposta. Veja mais neutralidade? Então é uma unidade. Mas as continuações com um caractere negativo são marcadas com um deuce.
É importante notar que a técnica "Frases Inacabadas" (para adolescentes e não apenas) envolve a interpretação das respostas por grupos. Deixe as frases e misture na forma, mas elas as processam quatro a uma, combinando-as em uma única categoria.
Interpretação
Como exemplo, podemos tomar uma categoria de frases, cuja continuação se destina a compreender a atitude do entrevistado em relação às suas próprias habilidades. Suponha que um adolescente responda assim: “Quando as circunstâncias estão contra mim, começo a trabalhar incansavelmente. Eu me considero capaz de qualquer coisa se eu quiser. Minha maior fraqueza é o desejo sem fim por novos conhecimentos. Quando não tenho sorte, persevero para conseguir o que quero, não importa o que aconteça. Tais respostas são consideradas boas. Se um adolescente deu continuações semelhantes às frases propostas, ele está confiante em si mesmo e é capaz de superar obstáculos.
Vale a pena dar um exemplo de interpretação negativa. Você pode se referir a um grupo de frases sobre objetivos. Suponha que um adolescente lhes desse esta continuação: “Eu sempre quis matar alguém. Eu encontraria a felicidade estando completamente sozinho. Meu sonho é ir para uma ilha deserta. O que eu mais quero na vida é que ninguém me toque.” E, neste caso, nem mesmo o método das frases incompletas é necessário para compreender a essência hostil e pessimista do entrevistado. A olho nu, você pode ver que ele é um introvertido profundo de pensamento irreal que rejeita a sociedade.
O que podemos descobrir?
A técnica "Frases Inacabadas" para adolescentes e pessoas de outras idades é uma forma de expressar sua essência. O principal é que o respondente esteja inicialmente preparado para isso, pois a confiança e a disposição em relação ao teste são importantes.
De acordo com os resultados da interpretação dos resultados, é possível descobrir as áreas em que predominam as atitudes negativas, neutras e positivas.
Além disso, na prática, houve casos em que o teste ajudou a revelar a presença de uma doença mental em um entrevistado. São situações de natureza específica, pois nelas estão envolvidos os psiquiatras. Em primeiro lugar, são identificadas as principais áreas de desordem e conflito. Então a relação entre as atitudes pessoais de uma pessoa é determinada. E depois disso, a chamada estrutura de personalidade é determinada. Acontece qual é o seu grau de resposta, adaptação emocional, maturidade, nível de realidade, conflito.
Recurso da técnica
Todos os itens acima realmente ajudam a entender o teste. Por quê? Porque não há opções preparadas e respostas certas ou erradas. A pessoa responde como um espírito. Ele não pensa e não analisa como responder para esconder algum aspecto de sua personalidade. Torna-se aberto, e isso permite ao psicólogo compreender sua essência. É por isso que o Teste de Sentenças Inacabadas para adolescentes deve ser feito regularmente. De fato, na escola, em uma idade tão difícil, é extremamente importante acompanhar o desenvolvimento interno das crianças.
