Memória verbal: definição, testes, desenvolvimento

2024 Autor: Miguel Ramacey | [email protected]. Última modificação: 2023-12-17 06:26

Muitas vezes você pode ouvir que uma pessoa tem uma memória verbal, e que você precisa tentar desenvolvê-la de todas as maneiras possíveis. No entanto, o que esse termo significa? O que se entende por memória verbal? Isso é exatamente o que este artigo irá ajudá-lo a descobrir. Você aprenderá o que é a memória verbal, como ela difere da memória não verbal, como verificar sua condição e como desenvolvê-la em qualquer idade.

O que é isso?

Memória verbal é uma memória que é responsável pela capacidade de uma pessoa lembrar várias informações fornecidas na forma verbal. Isso significa memorizar textos, notícias, poemas, relatórios que você vai apresentar e assim por diante.

Como regra, o uso de memória exclusivamente verbal pode ser problemático, pois pode ser extremamente difícil lembrar de texto puro. No entanto, esse tipo de memória será muito útil para você na vida, independentemente da carreira que você escolher. Assim, você precisa desenvolvê-lo. A memória verbal é o que permite absorver as informações mais complexas, ou seja, texto seco.

Memória verbal e não verbal

No entanto, antes do discursofalaremos exatamente como esse tipo de memória pode ser aprimorado, é necessário entender completamente o que é. E a maneira mais fácil de fazer isso é com uma comparação - para que você possa entender como a memória verbal difere da não-verbal.

Como mencionado anteriormente, no primeiro caso, você memoriza a informação que vem de fora na forma de texto, palavras, fala. Assim, a memória não-verbal é exatamente o oposto. E a informação que você recebe e lembra dessa maneira não é texto, nem fala, nem qualquer outra coisa assim. Na maioria das vezes são imagens, rostos, imagens, aromas, sons, etc.

Assim, a memória verbal é responsável pelos dados verbais, enquanto a não verbal - pelos figurativos. E, ao mesmo tempo, estudos mostram que um tipo de memória em todas as pessoas é mais desenvolvido do que o outro. Por que isso está acontecendo?

Hemisférios do cérebro

As propriedades da memória dependem do que você faz para desenvolvê-la, não em primeiro lugar. Inicialmente, as vantagens de um ou outro tipo de memória são determinadas pelo desenvolvimento de um dos dois hemisférios do cérebro.

O hemisfério esquerdo do cérebro é exatamente o centro responsável por lembrar as informações verbais, enquanto o direito já é responsável pelas imagens, sons e outras formas não verbais de informação. Assim, agora você sabe que, se quiser desenvolver as propriedades verbais da memória, deve se concentrar na atividade do hemisfério esquerdo do cérebro.

Separadamente vale a pena falar sobre canhotos. Muitosacreditam que absolutamente todas as pessoas canhotas têm funções completamente opostas dos hemisférios do cérebro em comparação com as pessoas que escrevem e realizam ações básicas com a mão direita. No entanto, este é um equívoco comum - na verdade, a maioria das pessoas que escrevem com a mão esquerda tem exatamente as mesmas funções cerebrais que os destros. Apenas trinta por cento deles têm uma alteração na funcionalidade dos hemisférios cerebrais ao contrário.

Inteligência Verbal

Se você quer saber como é o desenvolvimento da memória verbal, primeiro você precisa entender mais um conceito, como inteligência verbal. O que é e o que tem a ver com memória?

O fato é que a conexão entre os dois conceitos é direta - a inteligência verbal é responsável pela capacidade de uma pessoa analisar a informação textual e gerá-la de forma independente. Assim, quanto mais alto for, melhor você entenderá o texto, mais amplo será o seu vocabulário.

Você pode facilmente entender que isso melhora sua memória verbal também, pois você é capaz de lembrar mais informações diferentes, estar ciente delas, e não apenas memorizá-las. Será muito mais eficiente usar a memória preenchendo-a com o que você entende do que apenas uma coleção de letras e palavras que você só pode repetir sem pensar.

A memória verbal é formada nas crianças, ou seja, desde muito cedo. Por isso, os pais devem pensar em como estimular seu desenvolvimento e aumentar a inteligência verbal das crianças desde cedo.idade.

Memória semântica

Há mais um conceito que vale a pena mencionar antes de prosseguir diretamente para os métodos de desenvolvimento e aprimoramento da memória verbal. Isso é memória semântica. Esse conceito pode ser encontrado com menos frequência na vida cotidiana, mas é usado com muito mais frequência na psicologia. O que é?

Na verdade, este é um tipo de sistema no qual uma pessoa armazena sua ideia generalizada do mundo ao seu redor na forma verbal. Assim, esta é uma subespécie de memória verbal, uma vez que a memória semântica não implica o armazenamento de quaisquer emoções ou experiências associadas a informações sobre o mundo ao seu redor. E essas emoções só podem ser armazenadas em um formato verbal.

Teste

Então, é hora de passar para a prática. O que precisa ser feito para determinar quão bem sua memória verbal é desenvolvida? O teste é realizado principalmente em crianças menores de dez anos, pois pode ser um pouco difícil determinar o nível de inteligência verbal ou memória verbal em adultos.

A razão aqui reside no fato de que é na mais tenra idade que ocorre um aumento constante de certos conhecimentos, para que você possa determinar facilmente em que estágio de desenvolvimento verbal uma criança está. Os adultos, por outro lado, não diferem muito entre si neste indicador.

A memória verbal das crianças é testada usando métodos de jogo. Por exemplo, uma criança é oferecidaescolha um objeto ou imagem extra de uma linha ou termine a frase que você começou. Esses pequenos testes ajudarão a determinar o nível de desenvolvimento do seu bebê.

No entanto, a memória verbal em psicologia também é testada em adultos. Como isso acontece? A variante mais comum é que o psicólogo lê para o paciente uma lista de quinze palavras absolutamente desconexas entre si, e este deve reproduzi-las. Normalmente, a pessoa média é capaz de lembrar sete das quinze palavras depois de uma leitura. Quando a lista é lida para ele quatro vezes seguidas, ele já consegue reproduzir de doze a quinze palavras. Quinze minutos depois, esse número cai para dez palavras.

Então, se você apresentar resultados semelhantes, sua memória verbal está normal, se os resultados forem piores, você deve trabalhar nisso. No entanto, mesmo que os resultados sejam normais, você sempre pode lutar por algo mais. Como exatamente? Isso será discutido agora.

Desenvolvimento em crianças

Como mencionado anteriormente, a memória verbal em crianças é melhor desenvolvida brincando. O fato é que memorizar palavras, frases e textos inteiros é uma atividade bastante chata e desinteressante, portanto, é improvável que uma criança pequena demonstre interesse sério por isso. E como você sabe, uma criança pequena deve estar interessada para conseguir algo dele. Portanto, tente criar vários jogos que incluam memorizar palavras e frases. Em vez de textos, deixe a criança aprender poemas, poissão dadas muito mais fáceis, e o ritmo de sua pronúncia sempre agrada às crianças. Mais tarde, você pode passar para opções mais sérias, mas lembre-se sempre de que as crianças devem se interessar, caso contrário os resultados serão miseráveis.

Treinamentos

Se estamos falando de adultos, técnicas tão simples não terão a eficiência mais impressionante. Portanto, você precisa ficar atento aos treinamentos que os psicólogos podem recomendar.

Um dos mais populares é a repetição de notícias de TV. Sua essência está no fato de que, ao assistir ao noticiário, você precisa repetir o que o apresentador disse, com a maior precisão possível. Dessa forma, você pode desenvolver sua memória verbal de forma muito mais eficaz do que quando apenas lê e memoriza algum texto.

Recursos de idade da memória

Claro, quando uma pessoa envelhece, sua memória se deteriora significativamente. No entanto, vale a pena notar que, ao tentar reproduzir uma história que acabou de ler, pessoas de setenta anos não apresentam resultado pior do que pessoas de vinte anos. Mas se você pedir a eles que tentem reproduzir a mesma história com a maior precisão possível meia hora após a leitura, os jovens farão um trabalho muito melhor.