Ações perceptivas: definição, tipos, propriedades, características, estágios de formação e desenvolvimento

2024 Autor: Miguel Ramacey | [email protected]. Última modificação: 2023-12-17 06:26

Uma pessoa realiza um grande número de ações em sua vida, toda a sua vida são ações contínuas. Do nascimento à morte, ele é como uma máquina de movimento perpétuo, constantemente fazendo algo. Nesse ciclo de ações, existem ações especiais que são chamadas de perceptivas. Eu me pergunto o que as distingue das ações comuns, por que na psicologia elas recebem atenção especial?

Ações perceptivas: o que é isso?

Percepção, ou percepção, é a capacidade de uma pessoa de refletir os objetos e situações ao seu redor. Com base nos dados obtidos no processo de percepção, realiza-se o conhecimento da realidade circundante e forma-se uma compreensão individual (subjetiva) da mesma.

Cada pessoa é única, e é por isso que a cultura e a arte humanas são tão diversas. No entanto, apesar das diferenças de percepção, cada pessoa passa por determinadas etapas em seu desenvolvimento, que são acompanhadas pela implementação de ações específicas. Essas açõesforam estudados e chamados de perceptivos.

As ações perceptivas estão incluídas na estrutura do processo de percepção e na estrutura da atividade humana. A percepção é um processo ativo, por isso está inextricavelmente ligada à atividade. Desde muito cedo, a pessoa realiza ações voltadas à cognição e ao aprendizado. Afinal, para viver neste mundo, ele precisa conhecer este mundo e ser capaz de interagir com ele.

Etapas de formação e desenvolvimento

A formação das ações perceptivas da percepção ocorre no processo de aprendizagem. Seu desenvolvimento é dividido em três etapas.

No primeiro estágio, ocorre a própria formação de uma ação perceptiva, que começa com a criança realizando ações práticas com objetos desconhecidos. Como resultado, ocorre a formação de tarefas perceptivas - a formação de uma imagem adequada de um objeto, que posteriormente se torna um padrão sensorial.

No segundo estágio, ocorre uma reestruturação dos processos sensoriais (ocorrendo nos órgãos dos sentidos), que se tornam ações perceptivas sob a influência de atividades práticas. As ações são realizadas com a ajuda de aparelhos receptores (tátil e visual), as crianças se familiarizam com as propriedades espaciais dos objetos.

Na terceira etapa há um processo de redução e contingenciamento das ações externas. Eles ficam ocultos, procedendo no nível da consciência e do subconsciente. O processo externo de percepção torna-se um ato de discrição momentânea.

A essa altura, a criança já formouum sistema de padrões sensoriais (sistemas de qualidades sensoriais socialmente desenvolvidos, por exemplo, um sistema de formas geométricas, etc.). Graças a eles, as ações sensório-perceptivas mudam. Ele muda de um processo de construção de imagem para um processo de identificação.

Níveis

Existem quatro níveis na ação perceptiva:

• detecção (caracterizada pela detecção de um estímulo);
• distinção (neste nível, a percepção ocorre com a formação subsequente de uma imagem perceptiva);
• comparação ou identificação (neste nível, o objeto percebido é identificado com a imagem que está armazenada na memória; ou há uma comparação de vários objetos);
• reconhecimento (o padrão correspondente é recuperado da memória e o objeto é categorizado).

Jogo e Desenvolvimento

As ações perceptivas em pré-escolares são uma frutífera conexão entre as ações de orientação e pesquisa com as ações de execução. E a unidade das ações visuais e manuais garante a precisão da análise perceptiva.

O conhecimento do mundo ao redor das crianças é realizado no processo de brincar. Enquanto jogam, eles processam e assimilam ativamente novas informações. Assim, eles aceitam normas e regras sociais para uma adaptação bem-sucedida na sociedade.

Os seguintes tipos de ações perceptivas são distinguidos em crianças pré-escolares:

• ações de identificação (identificação de um objeto);
• ações em relação ao padrão (comparação das propriedades do objeto com o padrão);
• modelagem de ações de percepção (domínioatividade, a criança aprende a criar novos objetos: modelar, desenhar, inventar).

Sistemas perceptivos

No processo de atividade, uma pessoa constantemente precisa resolver algumas tarefas que exigem a percepção do reflexo mais adequado da situação. Para resolver esses problemas, são fornecidos sistemas perceptivos humanos. Estes incluem:

• sistema visual;
• auditivo;
• musculoesquelético;
• olfativo-gustativo;
• vestibular.

Todos eles fornecem ao cérebro as informações necessárias que são usadas para o funcionamento normal e desenvolvimento de uma pessoa, tanto física quanto mentalmente.

O sistema sensório-perceptivo humano

Os processos sensoriais são sensações. Uma pessoa sente constantemente os efeitos do mundo exterior em seu corpo: ela vê, ouve, cheira e saboreia, sente efeitos táteis e de temperatura em seu corpo. Também sente os processos que ocorrem dentro do corpo: fome, dor, excitação ou fraqueza, etc.

O sistema sensório-perceptivo está em constante desenvolvimento e aperfeiçoamento no processo da vida humana. Isso é necessário para a adaptação bem-sucedida de uma pessoa no mundo ao seu redor. As habilidades e capacidades de uma pessoa dependem da qualidade do sistema de percepção.

Isso é especialmente perceptível quando comparado com pessoas com deficiências de desenvolvimento. A vida de uma pessoa com deficiência (cegueira, surdez, burrice, etc.) é diferente da vida de uma pessoa absolutamente saudável. Ações perceptivas desempenham um papel significativo aqui: quanto menor o defeito na percepção, mais fácil é corrigi-lo e possivelmente corrigi-lo. Isso é feito por especialistas - defectologistas.

A importância do sistema perceptivo para os humanos

Os cientistas estudam as funções mentais superiores de uma pessoa (pensamento, memória, arbitrariedade de ações) há muitos anos. A inter-relação do sistema de percepção e atividade com o desenvolvimento do pensamento humano foi comprovada. Por sua vez, o pensamento tem um impacto significativo no estado de uma pessoa, em suas habilidades e capacidades. A percepção refere-se às funções mentais mais elevadas de uma pessoa.

Para viver, uma pessoa precisa refletir constantemente a realidade circundante e mostrar uma resposta à informação percebida. A percepção apenas fornece um indivíduo e, ao mesmo tempo, um reflexo adequado da realidade. Isso é especialmente importante para resolver problemas de percepção. As ações perceptivas no processo de percepção desempenham um papel importante, pois garantem o pleno desenvolvimento da psique humana.

Simplificando, para ser saudável e feliz, uma pessoa precisa estar envolvida em algum tipo de atividade. O cérebro é projetado de tal forma que precisa constantemente processar e assimilar novas informações, caso contrário, começa a “ficar preguiçoso”. E um "cérebro preguiçoso" é o primeiro passo para desenvolver demência.

A influência da experiência cultural e histórica em uma pessoa

O homem moderno está tão acostumado a receber livremente qualquer informação que nem pensa que este é o resultadoatividades de um grande número de pessoas. Sua contribuição para o desenvolvimento da sociedade moderna é colossal. Tudo o que uma pessoa pode e sabe não é apenas mérito seu, mas também propriedade da sociedade como um todo.

Percepção é um sistema de ações perceptivas que são dominadas no processo de treinamento e prática especiais. Uma criança pode dominar os padrões sensoriais apenas com a ajuda de um adulto que a orienta e a ajuda a identificar as características mais significativas de objetos e situações. Isso é muito importante para a análise da realidade e a sistematização da experiência sensorial pessoal da criança.

Há casos em que as crianças foram privadas de comunicação com sua própria espécie. Estes são os chamados "filhos de Mowgli", criados por animais. Mesmo depois de devolvê-los à sociedade humana, raramente era possível adaptá-los à sociedade humana.

Os adultos têm atividade perceptiva?

Como as ações perceptivas são ações de aprendizagem e cognição, pode parecer que elas são inerentes apenas à infância. No entanto, este não é o caso: cada vez que um adulto aprende algo novo (um hobby, uma nova profissão, línguas estrangeiras, etc.), o sistema de ações perceptivas é ativado, o que ajuda a dominar rapidamente novos conhecimentos e habilidades.

O homem é uma criatura única, suas possibilidades são infinitas, e tudo isso se deve à consciência e à psique. São eles que distinguem uma pessoa de todas as coisas vivas do planeta. Somente o homem é capaz de regular arbitrariamente suas atividades de acordo comcom seus desejos. A atividade humana não é caótica e assistemática, mas faz parte da estrutura da consciência e do pensamento. Até agora, cientistas de todo o mundo estão estudando a psique humana, fazendo novas descobertas - e ainda permanece um mistério.