Gameterapia: conceito, tipos, métodos e meios, exemplos

2024 Autor: Miguel Ramacey | [email protected]. Última modificação: 2023-12-17 06:26

O que é ludoterapia? Jogos usados para influência psicoterapêutica em adultos e crianças. Este conceito inclui vários métodos. Mas todos eles estão unidos pelo reconhecimento de que o jogo pode ter uma forte influência nos processos de desenvolvimento da personalidade. Afinal, é um fenômeno único da cultura humana universal, que se ergue em suas origens e se eleva em seu apogeu. Desde o início da existência da civilização, o jogo tem sido uma espécie de medida de controle das características mais importantes do indivíduo. O fato é que em nenhuma das atividades existentes uma pessoa não é capaz de demonstrar tanto auto-esquecimento. E só no jogo há exposição de todos aqueles recursos intelectuais que um indivíduo possui. Tomemos, por exemplo, hóquei e futebol. Nesses modelos de jogo bem estabelecidos, adultos e crianças agem exatamente como em várias situações extremas, estando no limite de sua força e capacidade para superar dificuldades.

A terapia do jogo na psicologia moderna ainda éindústria relativamente jovem. O principal trabalho nesse sentido é realizado, via de regra, com crianças.

A Gameterapia surgiu nas profundezas da psicanálise na primeira metade do século XX. Mas como técnica prática, foi expressa e implementada apenas em 1992

Método de correção psicológica

A terapia com um jogo é uma forma de influenciar uma personalidade, que se baseia nos princípios da dinâmica de seu desenvolvimento mental. Este método é projetado para aliviar o estresse emocional de uma pessoa usando uma variedade de ferramentas que dão alimento para a imaginação de pessoas de diferentes idades.

Tal terapia para adultos é usada na forma de uma ampla variedade de tarefas, exercícios e treinamentos sobre comunicação não verbal. Além disso, um psicólogo pode oferecer a seus pacientes várias situações, etc. Durante o jogo, uma estreita relação se desenvolve entre seus participantes. Isso permite aliviar a ansiedade, a tensão e o medo daqueles que cercam uma pessoa. Isso aumenta sua auto-estima. Isso oferece uma oportunidade para um indivíduo se testar em certas situações de comunicação e remover o perigo de consequências socialmente significativas.

Para uma criança, brincar é uma forma de autoterapia. Graças a ela, uma pessoa em crescimento aprende a responder corretamente a vários problemas e conflitos. Muitas vezes, a terapia lúdica é a única maneira de uma criança obter ajuda. Isso fica claro ao esclarecer as indicações gerais para a aplicação dessa técnica. Entre eles está o isolamento e o infantilismo,reações fóbicas e f alta de sociabilidade, excesso de obediência e excesso de conformidade, maus hábitos e distúrbios comportamentais e, para meninos, identificação inadequada do papel de gênero.

Objetivos da ludoterapia

Quais são os objetivos deste método de correção psicológica? Entre as principais tarefas da ludoterapia, que é um dos tipos de arteterapia, estão:

• aliviar o sofrimento psicológico da criança;
• desenvolvimento em um pequeno paciente de um senso de auto-estima e fortalecimento de seu próprio "eu" nele;
• restaurando a confiança nos pares e adultos com a otimização do relacionamento com eles;
• desenvolvimento da capacidade de autorregulação emocional;
• prevenção e correção de diversas deformações na formação do "I-conceito";
• prevenção e correção de desvios de comportamento.

Recurso de ludoterapia

As aulas psicocorrecionais conduzidas de acordo com este método podem produzir um efeito positivo devido ao fato de que uma conexão emocional positiva é estabelecida entre adultos e crianças no processo de sua implementação. Ao mesmo tempo, uma característica do jogo como sua natureza bidimensional, que determina o impacto no desenvolvimento, é levada em consideração. O objetivo de tal correção é organizar a assistência na afirmação de um senso de auto-estima, o "eu" de uma pessoa.

Cada criança é única. Como qualquer pessoa, ele tem suas próprias fontes internas de autodesenvolvimento. Com a ajuda do jogo, os medos e as emoções negativas são suprimidos, assim como as dúvidas. Ao mesmo tempo, as crianças expandem sua capacidade de se comunicar eaumente o leque de ações disponíveis para eles com itens.

A terapia do jogo também tem certos efeitos não específicos que podem ter um impacto positivo no desenvolvimento mental da criança. Eles aparecem quando o estresse emocional é aliviado, o que permite que as crianças realizem de forma mais adequada e completa suas habilidades.

Com aulas bem conduzidas, a criança é capaz de compreender seus sentimentos e decidir qual a melhor forma de se comportar em determinada situação.

Funções da ludoterapia

Atividades para corrigir o estado psicológico da criança são necessárias para:

1. Diagnóstico. Ao realizar a ludoterapia, são esclarecidas as características da personalidade de um pequeno paciente, bem como sua relação com as pessoas e o mundo exterior. Se você tentar apenas iniciar uma conversa com uma criança, ela provavelmente se retrairá por uma razão ou outra, o que não permitirá que um adulto obtenha respostas para suas perguntas. A situação se desenvolve de maneira bastante diferente na presença de um ambiente informal. Nesse caso, o bebê mostrará tudo o que experimentou no nível sensório-motor. Fazendo ações espontâneas, a criança é completamente arbitrária, mas ao mesmo tempo se expressa mais plenamente.
2. Treinamento. Já uma ou várias sessões do método permitirão que a criança amplie seus horizontes e adquira a capacidade de reconstruir relacionamentos. Graças à ludoterapia, o bebê é capaz de passar de forma completamente indolor pelo processo de socialização e readaptação, além de aprender sobre a organização que o ambiente ao seu redor possui.paz.
3. Função terapêutica. Em tenra idade, o resultado do jogo ainda não é interessante para um paciente pequeno. Mais importante para ele é o processo em si, que lhe permite expressar seus medos e sentimentos, a estranheza vivenciada na comunicação com as pessoas, ao mesmo tempo em que encontra uma solução para problemas e conflitos. Como resultado, a criança desenvolve e fortalece significativamente os processos mentais necessários com a formação gradual da tolerância e uma resposta adequada ao que está acontecendo ao seu redor.

Tipos e formas de aulas

Existem muitos critérios segundo os quais os métodos de ludoterapia são classificados. Então, dependendo da posição que os adultos assumem durante as aulas, acontece:

1. Diretório. Essa ludoterapia é um processo direcionado. Nele, um adulto é um organizador para uma criança. Ao mesmo tempo, soluções prontas para o problema proposto são oferecidas ao pequeno paciente. No processo de brincar, a criança passa a compreender de forma independente seus próprios conflitos e a si mesma.
2. Não diretivo. Esta terapia de jogo não é direcional. Durante isso, a tarefa de um adulto é tentar não interferir na aula, enquanto cria uma atmosfera calorosa e acolhedora de confiança e confiabilidade em torno do pequeno paciente.

Gameterapia também se distingue pela estrutura que os materiais para sua implementação possuem. Ao mesmo tempo, as classes são:

1. Estruturado. Esses jogos são usados no trabalho com crianças de 4 a 12 anos. Todas as açõesao mesmo tempo, são uma provocação de uma expressão aberta de agressão (ao usar armas de brinquedo), uma expressão de desejo imediato (ao usar figuras humanas), uma forma de desenvolver habilidades de comunicação (na forma de diversão com carros, trens e um telefone).
2. Não estruturado. Essas brincadeiras em terapia para pré-escolares podem ser exercícios esportivos e atividades ao ar livre, trabalhos com plasticina, argila, água, areia, etc. Tudo isso permite que a criança expresse indiretamente seus sentimentos, o que dá ao bebê uma sensação de liberdade.

Diferentes tipos de ludoterapia são diferenciados de acordo com a forma que foi utilizada na organização do processo. Esta lista contém classes:

• grupo;
• personalizado.

Qual tipo de terapia de jogo é melhor para os psicólogos usarem?

A que lhe permitirá encontrar a melhor maneira de resolver as tarefas e atingir os objetivos necessários para os especialistas.

Atividades em grupo

Para determinar o tipo de ludoterapia necessário, o professor em cada caso deve analisar a necessidade de comunicação das crianças. Caso ainda não tenha sido formado, as aulas devem ser individuais. Se estiver tudo bem, então a forma mais preferida de terapia de jogo será a terapia de grupo. Isso permitirá que as crianças se comuniquem calmamente umas com as outras e se abram completamente ao mesmo tempo.

Gameterapia para crianças em grupo,permitirá que um pré-escolar aumente a auto-estima, comece a se perceber como pessoa, responda corretamente à ocorrência de emoções internas negativas, reduza sentimentos de ansiedade, culpa e níveis de ansiedade. Nesse processo, as crianças observam umas às outras e tendem a experimentar algum papel no jogo. Nesse caso, o objetivo do trabalho do especialista não é o grupo todo, mas cada um de seus participantes individualmente. O número ideal de jogadores neste caso é 1 adulto e 5 crianças. Os pré-escolares devem ter a mesma idade, com não mais de 1 ano de diferença.

Ao usar a ludoterapia, cada criança do grupo desenvolve:

• conceito "eu" positivo;
• responsabilidade pelas ações;
• habilidades de autocontrole;
• capacidade de tomar decisões independentes;
• crença no próprio "eu".

Com o tempo, a ludoterapia estruturada substitui a ludoterapia não estruturada. Esse tipo de atividade permite que os pré-escolares comecem a expressar seus sentimentos e preocupações com mais liberdade, até os mais agressivos. Isso permitirá que o psicólogo rastreie e corrija mais facilmente.

Ferramentas de emprego

A sala de ludoterapia deve ser equipada com mesas com tampo de madeira. Seria bom se fossem instalados slides com gavetas, na superfície da qual seria possível desenhar e depois apagar as imagens.

Também na sala para tal terapia, são necessários os seguintes brinquedos e materiais:

1. Bonecas, transportefundos, casas, fantoches, caixas registradoras, etc. Todos eles permitirão que você transmita a realidade do mundo.
2. Tintas com estante de partitura, cubos, água, areia, argila. Esses materiais são necessários para o enfraquecimento das emoções e autoexpressão da criança na criatividade.
3. Faca de borracha, soldados, animais predadores, armas. Esses brinquedos lhe darão a oportunidade de responder à agressão.

Vejamos exemplos de jogos para pré-escolares.

Terapia de Areia

Os psicólogos começaram a aplicar esse método nos anos 20 do século XX. A autora desse método de correção de personalidade foi Dora Kalff, uma analista junguiana. Os jogos na terapia da areia são usados para trabalhar com crianças psicologicamente desfavorecidas. Eles contribuem para o desenvolvimento da imaginação espacial da criança, ensinam-lhe o pensamento lógico e desenvolvem habilidades motoras finas. A terapia de areia enquanto brinca com areia permite que a criança se acalme. É por isso que esta área de trabalho psicocorrecional é especialmente indicada para pré-escolares com hiperatividade.

A terapia de areia (brincar com areia) contém exercícios de mão, atuação, fantasias e muito mais que afeta positivamente a criança, desenvolve suas habilidades sensitivas e estimula os processos cognitivos. Além disso, essa direção permite ao bebê correlacionar suas ações com a vida real, eliminar a tensão muscular, melhorar a visão, aprender letras, desenvolver a audição, adquirir habilidades de leitura e escrita.

Jogos de terapia de areia não são necessáriospassar no consultório de um psicólogo. Uma praia, uma caixa de areia infantil ou apenas um monte de areia trazido para construção é perfeito para eles. Uma caixa com este material natural também pode ser instalada em um apartamento. Para o jogo de areia, a terapia de areia também exigirá símbolos do mundo real. Podem ser figuras de animais, personagens de contos de fadas e pessoas, carros e casas, materiais naturais e plantas, etc. Depois de se preparar para as aulas, a criança deve ter total liberdade de criatividade. Os adultos não devem interferir com os conselhos do bebê, exceto quando ele mesmo pedir.

Vamos considerar jogos e exercícios de arteterapia com areia. Entre eles estão aqueles que permitem desenvolver habilidades motoras gerais e finas. Durante esse jogo, a criança deve ficar de pé. Isso permitirá que ele use a parte principal dos músculos, forme a postura correta, fortaleça o sistema musculoesquelético e desenvolva a coordenação dos movimentos. Ao usar a terapia de areia em um jogo para pré-escolares, uma criança e um adulto precisam deixar impressões da palma e do dorso em uma superfície plana de material natural. Depois disso, eles precisam compartilhar seus sentimentos.

Além disso, é recomendável sentir a areia com a ponta dos dedos. Também pode ser polvilhado em cima da palma da sua mão. Nesse caso, a criança deve explicar se é agradável para ela ou não. Tal exercício é projetado para ensinar uma criança a explorar um determinado objeto com as mãos e ouvir seus próprios sentimentos. Para aliviar o estresse emocional, os jogos devem ser jogados em um ambiente calmo. Isso também permitirá que o pequeno paciente se concentreatenção.

Se necessário, você pode incluir no workshop de terapia de areia e brincar com areia para afastar as agressões. Todas as ações neste caso devem terminar com emoções positivas e a vitória do bem sobre o mal. Para eliminar o estado agressivo do bebê, um banho de areia pode ser organizado. A princípio, que seja uma chuva fina, cabendo em uma palma. Além disso, o volume de areia precisará ser aumentado. Pode ser recolhido com um balde infantil ou com as duas palmas das mãos. É importante que a criança sinta que está envolvida nesta chuva. Somente neste caso, ele será capaz de se acalmar e perceber mais comunicação de forma menos agressiva.

Jogos de Tabuleiro

As aulas com crianças não podem ser apenas móveis. Também é possível usar jogos de tabuleiro. Como arteterapia, contribuem para o desenvolvimento das habilidades da criança e de suas qualidades pessoais. Além disso, eles combinam o brincar com o aprendizado. É por isso que a realização de tais atividades pode ser uma ferramenta educacional maravilhosa para pré-escolares.

A terapia com um jogo de tabuleiro desenvolve a atenção e a memória visual da criança, lógica e engenhosidade, pensamento imaginativo e imaginação. Como regra, várias pessoas devem participar dessas aulas ao mesmo tempo. Nesse caso, os jogos de arteterapia contribuem para a interação das crianças entre si. Obedecendo às regras propostas, os pré-escolares aprendem a se comunicar adequadamente uns com os outros, paciência, espera pela vez de fazer um movimento, empatia com seus rivais, além de aceitar com dignidade não apenas vitórias, mas também derrotas. Assim, os jogos de tabuleiro na arteterapia permitem formar corretamente as qualidades pessoais da criança.

Entre as principais vantagens de tais atividades está a ausência da necessidade de playgrounds e equipamentos complexos. Eles só precisam de uma mesa e todos os itens necessários (dados, fichas, cartas, etc.). Esses jogos têm as seguintes vantagens:

• ensinar pré-escolares a reconhecer e memorizar uma variedade de fenômenos e objetos, desenvolver a atenção da criança e expandir o vocabulário, fazendo isso de forma interessante e colorida;
• prepara o bebê para a vida, oferecendo-lhe certos problemas, resolvendo os quais o bebê desenvolve suas habilidades, ganhando experiência de vida;
• ajuda a melhorar a velocidade de reação, agilidade, coordenação e visão.

Por exemplo, o jogo de tabuleiro "Shopping Therapy". Destina-se a meninas. Seu objetivo é fazer o maior número possível de compras gastando o mínimo de dinheiro possível. Durante o jogo, os participantes devem se revezar fazendo movimentos. Isso permitirá que eles entrem nas butiques do shopping. Tem dois andares. No primeiro deles, propõe-se comprar várias roupas, além de comprar acessórios para elas. O segundo andar é a área de entretenimento. Você pode chegar aqui quando for ao campo "elevador". O participante que acabou no segundo andar deve pular uma volta. Aqui, quando ela entrar nos campos de restaurantes e bares, ela terá que pagar uma certa quantia. Quem tem sorte está no campo da sorte. Aqui você pode ganhar uma certa quantia de prêmios em dinheiro. Ela ganhaO membro que conseguiu comprar mais itens com menos dinheiro.

Assim, "Shopping Therapy" é um jogo que é um entretenimento interessante e emocionante. Aqui, cada um dos participantes se sentirá como se estivesse em um verdadeiro shopping center, onde se oferece para comprar tudo o que quiser por dinheiro.

O pacote de jogo inclui o próprio campo de jogo, bem como 60 fichas vermelhas e 24 amarelas. Eles vêm com 4 passaportes, 60 notas, um dado para movimentos, 72 cartões e 20 cartões de excursão. Presente no kit e nas regras do jogo

Arteterapia e computador

O homem moderno vive no mundo das mais recentes tecnologias digitais. É por isso que os computadores se tornaram parte integrante de nossa vida cotidiana.

Segundo especialistas, as crianças de hoje crescem muito mais rápido do que há, digamos, 10 anos. Eles se familiarizam com a tecnologia desde muito cedo, gerenciando perfeitamente tablets e laptops melhor do que seus avós.

O computador hoje é parte integrante do aprendizado. E isso se aplica não apenas à educação recebida no instituto e na escola. Gadgets também são usados para as crianças que frequentam instituições de educação pré-escolar. Os desenvolvedores criaram muitos jogos de computador que promovem o desenvolvimento da memória e atenção, ajudando a criança a aprender a contar e aprender letras. O PC também é usado no trabalho psicocorrecional com crianças.

Por exemplo, no jogo "Cuidados Intensivos", uma criança é convidada a ajudar uma jovem heroína Android que está fazendo estágio em um hospital a lidar com várias dificuldades que são encontradasEla está a caminho de conhecer e fazer amizade com novas pessoas. A menina tem que encontrar seu amor. O novo trabalho abre oportunidades ilimitadas para a heroína se comunicar com pacientes e colegas. A tarefa do jogador é encontrar soluções em situações inusitadas e em conversas, cuja escolha determinará ainda mais o desenvolvimento da trama, bem como as relações que a heroína terá com outras pessoas.