Tecnologia de jogos em instituições de ensino pré-escolar: funções e princípios

2024 Autor: Miguel Ramacey | [email protected]. Última modificação: 2023-12-17 06:26

Todas as crianças estão envolvidas em jogos - pode-se dizer que esta é a língua preferida de todas as crianças. É um método único de comunicação, criatividade, auto-expressão, exploração de si mesmo e do mundo ao redor. O jogo é uma atividade que afeta os sentidos, repleta de imagens e emoções, permitindo que a fantasia vá além da fala e da linguagem. Entre outras coisas, este é o principal método pelo qual a criança supera o caminho para a vida adulta. A utilização de tecnologias de jogos na instituição de educação pré-escolar permite às crianças dar forma a pensamentos e sentimentos que ainda não podem ser expressos em palavras, bem como resolver conflitos dos quais não estão suficientemente conscientes. Para pré-escolares, brincar é o mesmo que verbalizar para adultos. A tecnologia de jogos em uma instituição de ensino pré-escolar é extremamente necessária - os educadores devem estar bem cientes do princípio de seu trabalho. Isso os ajudará a organizar sua agenda de forma eficaz e preencher o dia com atividades animadoras.

Tecnologia de jogos em instituições de ensino pré-escolar e suas funções

Nosso temamuita literatura é dedicada a isso: como regra, 7-12 funções do jogo são distinguidas como uma atividade normal da criança ou como uma ferramenta para resolver situações problemáticas. As funções podem ser agrupadas em 5 grupos principais: resolução de problemas e conflitos de desenvolvimento, transmissão de herança cultural, desenvolvimento de comportamento adequado e capacidade de lidar com problemas, criatividade e auto-expressão, fortalecimento de relacionamentos.

Tecnologias modernas de jogos em instituições de ensino pré-escolar para resolver problemas e conflitos no campo do desenvolvimento

Quando o cérebro de uma criança se desenvolve, suas habilidades de pensamento e aprendizagem crescem, e o foco do educador está em dois objetivos. Primeiro, soluções eficazes para problemas e conflitos emocionais devem ser encontradas para que as crianças possam se concentrar no aprendizado. Em segundo lugar, a criança deve ser levada a compreender que, apesar do seu desejo de ser independente, está sob os cuidados de um dos pais ou cuidador que é responsável por ela. A tecnologia de jogos na pré-escola deve ajudar a lidar com sentimentos de impotência e outras emoções, em particular a agressão, para que o processo de aprendizagem se torne possível.

Transferência de bens culturais

As atividades lúdicas simples podem dar às crianças uma compreensão das normas sociais, papéis e comportamento social aceitável - conhecimento necessário para a interação normal com os outros na vida cotidiana. Histórias brilhantes com conotações instrutivas ajudam a criança a entender como o bem difere do mal, aprender valores e regras culturais,funcionando em sociedade.

Tecnologia de jogos na instituição de ensino pré-escolar como forma de formação de comportamento adequado

Alguns tipos de brincadeiras podem ensinar as crianças a realizar atividades intencionais e resolver problemas. Eles envolvem dividir os problemas em tarefas separadas, avaliar a prioridade dessas tarefas e resolvê-las até que um resultado positivo seja alcançado. Esse processo envolve abrir mão do prazer momentâneo por um objetivo definido, gerenciar nossos próprios impulsos, prever e planejar o futuro - desenvolvendo as habilidades necessárias para trabalhar dentro de nossa cultura. Jogos que desenvolvem essas habilidades devem incluir elementos de coleta, design e construção, exigem habilidades organizacionais e ensaios. Uma simulação lúdica de uma escola, loja ou hospital ajudará as crianças a aprender sobre os papéis sociais e conhecer o mundo dos adultos.